Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
The American College in the Nineteenth Century
Zawartość książki:
Pod koniec XVIII wieku w Stanach Zjednoczonych istniało zaledwie osiemnaście college'ów, do których zapisywało się średnio mniej niż siedemdziesiąt osób. Sto lat później ponad 450 amerykańskich college'ów i uniwersytetów mogło pochwalić się ponad stukrotnym wzrostem liczby studentów. Rola instytucji edukacyjnych w życiu narodu uległa całkowitej transformacji.
Jako pomost między tymi dwoma epokami, dziewiętnastowieczny college był jednym z najbardziej kontrowersyjnych tematów w historii amerykańskiego szkolnictwa wyższego. Podczas gdy wcześniejsi historycy przedstawiali "stare" kolegia jako przeszkodę w modernizacji, późniejsi badacze potwierdzili szeroką rolę kolegiów w edukacji narodu amerykańskiego.
The American College in the Nineteenth Century łączy w sobie najlepsze najnowsze badania naukowe z interpretacyjnym wprowadzeniem, aby zapewnić świeże spojrzenie na rozwój amerykańskich szkół wyższych. Autorzy rozważają te instytucje w czterech nowych kontekstach: po pierwsze, dramatyczna transformacja w doświadczeniu studentów college'u od opresyjnej dyscypliny do względnej wolności; po drugie, regionalne różnice między rozwijającymi się amerykańskimi kolegiami (na przykład Południe zdominowane przez kolegia stanowe, Środkowy Zachód przez szkoły wyznaniowe); po trzecie, rewolucja w trzecim kwartale wieku, kiedy kolegia stały się instytucjami wielofunkcyjnymi; i po czwarte, uniwersytety, które stały się dominujące pod koniec wieku, raczej włączając niż wypierając kolegia.
Innowacyjny w swoim badaniu natury i funkcji tych unikalnych amerykańskich instytucji, The American College in the Nineteenth Century jest istotnym dodatkiem do badań nad tym okresem.
Autorzy: David B. Potts, Leon Jackson, Julie Ann Bubolz, Michael Sugrue, James Findlay, Margaret A. Nash, Peter Dobkin Hall, James Turner, Paul Bernard i Willard J. Pugh.
