Amerykański deficyt edukacyjny i wojna z młodzieżą: Reforma poza polityką wyborczą

Opinie czytelników

Henry Giroux w książce „America's Education Deficit and the War on Youth” krytykuje korporatyzację amerykańskiej edukacji, argumentując, że podważa ona krytyczne myślenie i zaangażowanie obywatelskie wśród młodzieży. Podkreśla, w jaki sposób fundamentalizm ekonomiczny, religijny i wojskowy wpływa na edukację publiczną i wzywa do reform poprzez pedagogikę krytyczną. Chociaż książka przedstawia istotne punkty, niektórzy czytelnicy uważają, że brakuje jej jasności i głębi.

Książka oferuje namiętną i wnikliwą krytykę amerykańskiego systemu edukacji, podkreślając potrzebę reform i rolę pedagogiki krytycznej. Wielu czytelników docenia dogłębne badania Giroux i znaczenie jego argumentów dla współczesnych kwestii edukacyjnych. Książka polecana jest nauczycielom, decydentom i obrońcom młodzieży.

Krytycy zauważają, że książka może być powtarzalna i brakuje jej organizacji, przez co niektóre argumenty są niedopracowane. Niektórzy czytelnicy uważają, że czyta się ją jak „pospieszną robotę”, co sugeruje potrzebę lepszej edycji. Ponadto wysoka cena książki jest postrzegana jako bariera dla jej dostępności.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

America's Education Deficit and the War on Youth: Reform Beyond Electoral Politics

Zawartość książki:

Najnowszą wojną Ameryki, według znanego krytyka społecznego Henry'ego Giroux, jest wojna z młodzieżą. Choć może się to wydawać sprzeczne z intuicją w naszej kulturze obsesji na punkcie młodzieży, Giroux obnaża ponurą rzeczywistość tego, jak nasze instytucje edukacyjne, społeczne i gospodarcze nieustannie zawodzą młodych ludzi.

Ich systemowa porażka jest wynikiem tego, co Giroux identyfikuje jako "cztery fundamentalizmy" deregulacji rynku, patriotycznego i religijnego zapału, instrumentalizacji edukacji i militaryzacji społeczeństwa. Najwyraźniej widzimy tego konsekwencje w rozpadającym się systemie edukacji: szkoły są coraz częściej projektowane tak, by produkować podobnych do dronów przyszłych pracowników, przesiąkniętych autorytarnymi wartościami, przyzwyczajonych do przemocy i przeznaczonych do służenia rynkowi. I to są ci szczęściarze.

Młodzi ludzie, którzy nie dostosowują się do kulturowej i ekonomicznej dyscypliny, są zdani na samodzielne poruszanie się po neoliberalnym krajobrazie; jeśli są czarni lub brązowi, prawdopodobnie zostaną uwięzieni przez surowy system karny. Giroux skupia się na wojnie z młodzieżą i rozbiera ją na części, badając, w jaki sposób brak dostępu do wysokiej jakości edukacji, bezrobocie, represje wobec sprzeciwu, kultura przemocy i dyscyplina rynku współdziałają ze sobą, kształtując ponure doświadczenia tak wielu młodych ludzi.

Wzywa krytycznych edukatorów do zjednoczenia się ze studentami i pracownikami w buncie, aby stworzyć nową pedagogikę i zbudować nowe, demokratyczne społeczeństwo od podstaw. Oto książka, której szybko nie zapomnisz i wezwanie, które z dnia na dzień staje się coraz pilniejsze.