Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.
Engaging in the Leadership Process: Identity, Capacity, and Efficacy for College Students
Ta książka wprowadza czytelników w procesowe rozumienie przywództwa, zapewniając język i narzędzia do angażowania się w proces przywództwa dla wszystkich zaangażowanych stron. Ta praktyczna książka została zaprojektowana z myślą o liderach studenckich i nauczycielach lub profesjonalistach, którzy pracują z liderami studenckimi na kampusach uniwersyteckich. Jest ona jednak również dostępna dla uczniów szkół średnich i studentów, którzy chcą zastanowić się nad swoją tożsamością, możliwościami i skutecznością jako liderzy. Opierając się na swoich doświadczeniach jako nauczycieli przywództwa, autorzy oferują podstawowe koncepcje przywództwa i przykłady ilustrujące złożoność kulturowo istotnego uczenia się przywództwa.
Tożsamość (kim jesteś), potencjał (twoja zdolność) i skuteczność (to, co robisz) są ważne dla uczniów, aby zbadać rozwój przywództwa. Te trzy koncepcje stanowią rdzeń tej książki, wypełniając lukę w literaturze dotyczącej rozwoju studentów poprzez definiowanie, ilustrowanie i kwestionowanie ich znaczenia dla uczenia się przywództwa.
Przedstawiając przywództwo jako podróż, ten zasób oferuje kluczowe możliwości uczenia się dla uczniów, aby angażować się z innymi w różnych kontekstach. Każdy rozdział jest zorganizowany z różnymi funkcjami, angażując czytelników, aby jak najlepiej wykorzystać tę książkę. Funkcje te obejmują "pola wezwania", aby przygotować się do nauki i "pauzy na rozważania", aby zastosować je do osobistych doświadczeń. Rozdziały kończą się pytaniami do osobistej refleksji, pytaniami do dyskusji i ćwiczeniami, które pozwalają pogłębić wiedzę na temat przywództwa. Funkcje te zostały zaprojektowane tak, aby były dostępne do wykorzystania w klasach, organizacjach, pracy społecznej, grupach i indywidualnych okazjach do refleksji.
