Ocena:
Książka „The Role of Leadership Educators” jest wysoko ceniona przez edukatorów za wnikliwe podejście do pedagogiki przywództwa. Jest uważana za niezbędne źródło informacji dla osób prowadzących kursy przywództwa i osób zaangażowanych w programy przywództwa.
Zalety:Książka wypełnia krytyczną lukę w literaturze dotyczącej pedagogiki przywództwa, zapewnia język dla różnych metod uczenia się, podkreśla znaczenie celowej praktyki, oferuje praktyczne narzędzia dla nauczycieli i zawiera dogłębną wiedzę na ten temat wraz z dodatkowymi zasobami do dalszego studiowania.
Wady:W recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
The Role of Leadership Educators: Transforming Learning
Przywództwo jako dyscyplina, edukacja przywódcza jako dziedzina i edukator przywództwa jako zawód są wciąż w powijakach i szybko ewoluują. Jako profesjonaliści w szkolnictwie wyższym jesteśmy stale proszeni o zapewnienie studentom możliwości uczenia się przywództwa, niezależnie od tego, czy odbywa się to w klasie, czy poza nią.
Jednak bardzo niewiele, jeśli w ogóle, ma miejsce profesjonalny rozwój w zakresie tworzenia takich możliwości uczenia się. Niniejsza książka zawiera zasoby dla nauczycieli przywództwa w trzech sekcjach. Pierwsza część przedstawia etapy edukacji przywódczej i pracy zawodowej nauczycieli przywództwa, a jej zwieńczeniem są różnorodne zasoby rozwoju zawodowego dla nauczycieli przywództwa.
Druga część wprowadza ramy uczenia się przywództwa, przedstawia cechy i przykłady silnych programów przywództwa i praktyk oceny oraz opisuje transformacyjną praktykę edukacji przywódczej. Trzecia i ostatnia sekcja oferuje konkretne strategie instruktażowe i oceny, począwszy od dyskusji, studium przypadku i refleksji, poprzez nauczanie zespołowe i uczenie się w oparciu o usługi, po samoocenę, odgrywanie ról, symulacje i gry, w celu osiągnięcia efektów uczenia się.
