Współpraca uniwersytetów i szkół podczas pandemii: Podtrzymywanie możliwości edukacyjnych i odkrywanie edukacji na nowo

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

University and School Collaborations During a Pandemic: Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education

Zawartość książki:

Opierając się na dwudziestu studiach przypadków uniwersytetów na całym świecie oraz na ankiecie przeprowadzonej wśród liderów 101 uniwersytetów, ta książka z otwartym dostępem pokazuje, że w obliczu poważnych wyzwań spowodowanych pandemią COVID-19 uniwersytety znalazły sposoby na współpracę ze szkołami, aby wesprzeć je w utrzymaniu możliwości edukacyjnych. W ten sposób wygenerowały znaczące innowacje, które wzmocniły integrację funkcji badawczych i popularyzatorskich uniwersytetu.

Dowody sugerują, że uniwersytety są rzeczywiście otwartymi systemami, wchodzącymi w interakcje z otoczeniem, zdolnymi do odkrywania zmian, które mogą na nie wpływać i do zmian w odpowiedzi na te zmiany. Są również w stanie, dzięki sukcesowi swoich wysiłków na rzecz złagodzenia wpływu pandemii na edukację, tworzyć lepszą przyszłość w wyniku innowacji, które mogą generować. Podważa to postrzeganie uniwersytetów jako „wież z kości słoniowej”, odizolowanych od otaczającego środowiska i oderwanych od lokalnych problemów.

Gdy uniwersytety docierały do szkół, nie tylko generowały wyraźne i cenne innowacje w celu utrzymania możliwości edukacyjnych i ich poprawy, ale także przyczyniały się do przekształcania wewnętrznych procesów uniwersyteckich w sposób, który zwiększał ich własną zdolność do realizacji trzeciej misji.