Oryginalny tytuł:
Contemporary Perspectives on Research on Child Care in Early Childhood Education
Zawartość książki:
Środowiska opieki nad dziećmi były przedmiotem wielu badań prowadzonych przez osoby zainteresowane zrozumieniem, w jaki sposób uczestnictwo w opiece nad dziećmi sprawowanej przez osoby niebędące rodzicami może wpływać na rozwój i uczenie się dzieci. W całych Stanach Zjednoczonych (US Census Bureau, 2011) i Europie (Organization for Economic Co-operation and Development, 2006) duża liczba małych dzieci znajduje się pod opieką dorosłych niebędących rodzicami. Pozarodzicielska opieka nad małymi dziećmi jest powszechnie określana jako "opieka nad dziećmi" i jest świadczona dzieciom w wieku od urodzenia do 12 lat. Świadczenie usług opieki nad dziećmi staje się coraz ważniejszą częścią wczesnej edukacji. W rzeczywistości Fundusz Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci (2019) stwierdza, że znaczna większość dzieci na całym świecie spędza co najmniej część swojego tygodnia w placówkach opieki nad dziećmi, takie rozwiązania obejmują opiekę w ośrodkach, opiekę nad dziećmi w rodzinie, opiekę nad dziećmi w domu, opiekę nad dziećmi spokrewnionymi i dodatkową opiekę nad dziećmi. Naukowcy zajmujący się opieką nad dziećmi prowadzą badania mające na celu zrozumienie, w jaki sposób uczestnictwo w opiece pozarodzicielskiej może wpływać na rozwój i wyniki w nauce dzieci. Istnieje więcej niż wystarczająca liczba badań dotyczących opieki nad dziećmi, aby wyciągnąć wiele ważnych wniosków. Na przykład wyniki badań pokazują, że jakość opieki nad dziećmi wydaje się mieć większy wpływ na rozwój i uczenie się dzieci niż rodzaj opieki nad dziećmi lub wiek przyjęcia.
Opieka dorosłych nad dziećmi wpływa na jakość opieki nad dziećmi. W środowisku dorośli, którzy opiekują się dziećmi, mają możliwość skutecznego przyjęcia zarówno ról opiekuńczych, jak i instruktażowych, aby pomóc małym dzieciom w rozwijaniu ich umiejętności społecznych i poznawczych. Skuteczność nauczycieli jest związana z ich indywidualnymi cechami, takimi jak formalne wykształcenie, specjalistyczne szkolenie i środowisko klasowe. Jednak większość badań pokazuje, że zarówno rodzina, jak i jakość opieki nad dziećmi mają najbardziej znaczący wpływ na rozwój i uczenie się dzieci.
Dlatego też koncepcja opieki nad dziećmi wywarła duży wpływ na współczesne poglądy. Badacze, naukowcy i pedagodzy zaczynają rozumieć obecne podstawy oparte na ramach teoretycznych, które przyczyniają się do celów opieki nad dziećmi w Stanach Zjednoczonych i Europie. Zawartość tomu poświęconego opiece nad dziećmi odzwierciedla główne zmiany w poglądach badaczy, naukowców i pedagogów zajmujących się wczesnym dzieciństwem w odniesieniu do wyników badań nad opieką nad dziećmi, jej historycznych korzeni, roli opieki nad dziećmi we wczesnej edukacji oraz jej związku z teorią, badaniami i praktyką.
