Uczenie się w szybkim tempie: 8 sposobów na wprowadzenie wszystkich uczniów na drogę do sukcesu akademickiego

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona przez nauczycieli za praktyczne strategie i innowacyjne podejście do uczenia się uczniów, szczególnie tych, którzy mają trudności. Kładzie nacisk na przyspieszenie, a nie na naprawę i dostarcza wielu pomysłów, które można natychmiast wdrożyć w praktyce nauczania. Niektórzy użytkownicy uznali jednak, że niektóre sugerowane działania edukacyjne są mało angażujące.

⬤ Praktyczne porady dotyczące doskonalenia szkoły
⬤ łatwe w użyciu narzędzia i strategie
⬤ promuje pośrednie podejście do nauczania
⬤ koncentruje się na przyspieszaniu uczenia się, a nie na naprawianiu
⬤ wypełniona cennymi informacjami na temat różnicowania
⬤ wysoce polecana przez instruktorów
⬤ łatwa i przyjemna lektura
⬤ przekształca pomysły dydaktyczne.

Niektóre sugerowane działania edukacyjne są uważane za nudne; nie każdy przykład rezonuje ze wszystkimi użytkownikami.

(na podstawie 21 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Learning in the Fast Lane: 8 Ways to Put All Students on the Road to Academic Successascd

Zawartość książki:

Zbyt często uczniowie, którzy nie zdali na ocenę lub kurs, otrzymują środki zaradcze, które kończą się raczej pogłębianiem niż niwelowaniem różnic w osiągnięciach. Według doświadczonej nauczycielki i konsultantki edukacyjnej Suzy Pepper Rollins, prawdziwą odpowiedzią na wspieranie uczniów zmagających się z trudnościami jest przyspieszenie.

W książce „Learning in the Fast Lane” przedstawia ona plan działania, który nauczyciele mogą wykorzystać, aby natychmiast skierować uczniów osiągających słabe wyniki we właściwym kierunku i zróżnicować instrukcje dla wszystkich uczniów - nawet tych, którzy wyróżniają się pod względem akademickim. Ten niezbędny przewodnik identyfikuje osiem skutecznych, opartych na badaniach podejść instruktażowych, które pomogą ci * Uczynić standardy i cele uczenia się wyraźnymi dla uczniów. * Wzbogacić słownictwo uczniów - klucz do ich sukcesu akademickiego.

* Budować motywację i poczucie własnej skuteczności uczniów, aby stali się aktywnymi, optymistycznymi uczestnikami zajęć. * Dostarczanie bogatych, terminowych informacji zwrotnych, które umożliwiają uczniom poprawę, gdy ma to znaczenie.

* Uzupełnianie braków w umiejętnościach i wiedzy w kontekście nowej nauki. Uczniowie zasługują na nie mniej niż najskuteczniejsze dostępne strategie.

Te praktyczne, gotowe do wdrożenia praktyki pozwolą ci zapewnić wszystkim uczniom atrakcyjne, rygorystyczne i angażujące doświadczenia edukacyjne.