Szkolnictwo wyższe w Ameryce: Memorandum w sprawie prowadzenia uniwersytetów przez biznesmenów

Opinie czytelników

Książka przedstawia argument o przesunięciu nacisku uniwersytetów z edukacji na ostentacyjną ekspozycję i reklamę, pod wpływem biznesmenów. Podczas gdy niektórzy czytelnicy doceniają humor i oferowaną perspektywę, inni uważają, że styl pisania jest rozwlekły, a treści brakuje dowcipu, co prowadzi do rozczarowania.

Wciągający argument o zmianie priorytetów uniwersyteckich, humorystyczne momenty, zapewnia unikalne spojrzenie na praktyki edukacyjne.

Rozwlekły styl pisania, brak dowcipu w porównaniu z wcześniejszymi pracami, niektórzy czytelnicy uważają to za nudne i nie satysfakcjonujące aż do późniejszych rozdziałów.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Higher Learning in America: A Memorandum on the Conduct of Universities by Business Men

Zawartość książki:

Thorstein Veblen był amerykańskim ekonomistą i socjologiem. Jest dobrze znany jako dowcipny krytyk kapitalizmu.

Veblen słynie z idei „rzucającej się w oczy konsumpcji”. Rzucająca się w oczy konsumpcja, wraz z „rzucającym się w oczy wypoczynkiem”, ma na celu zademonstrowanie bogactwa lub zaznaczenie statusu społecznego. Veblen wyjaśnia tę koncepcję w swojej najbardziej znanej książce, The Theory of the Leisure Class.

W historii myśli ekonomicznej Veblen jest uważany za lidera ruchu ekonomii instytucjonalnej. Rozróżnienie Veblena między „instytucjami” a „technologią” jest nadal nazywane dychotomią Veblena przez współczesnych ekonomistów.

Na początku swojej kariery akademickiej Veblen miał trudności z uzyskaniem stanowiska uniwersyteckiego, czy to dlatego, że był dyskryminowany za bycie Norwegiem, czy też otwarcie identyfikował się jako agnostyk. Trudności te zainspirowały go później do napisania książki The Higher Learning in America.

W książce tej twierdził, że prawdziwe wartości akademickie zostały poświęcone przez uniwersytety na rzecz ich własnego interesu i rentowności.