Opinie czytelników
Podsumowanie:Ta książka jest cennym źródłem informacji dla nauczycieli pracujących z uczniami wielojęzycznymi, kładąc nacisk na integrację uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL) z praktykami instruktażowymi. Podkreśla znaczenie zaspokajania zarówno akademickich, jak i emocjonalnych potrzeb uczniów, oferując jednocześnie praktyczne strategie i ramy dla nauczycieli.
Zalety:Książka jest dobrze zbadana i praktyczna, zapewniając cenne perspektywy wspierania wielojęzycznych uczniów. Zawiera kompleksowe listy kontrolne, rusztowania i możliwości refleksji, dzięki czemu nadaje się do różnych kontekstów edukacyjnych. Nauczyciele uważają, że jest ona korzystna zarówno dla uczniów wielojęzycznych, jak i dla wszystkich uczniów, a jej nacisk na praktyki oparte na zasobach jest chwalony.
Wady:W recenzjach nie wspomniano o żadnych istotnych wadach. Niektórzy czytelnicy mogą jednak poszukiwać bardziej konkretnych przykładów lub studiów przypadku, aby zilustrować praktyczne zastosowania przedstawionych ram.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Social Emotional Learning for Multilingual Learners: Essential Actions for Success
Zawartość książki:
Wspieranie sukcesów akademickich, dobrostanu, sprawczości i przynależności uczniów wielojęzycznych
Chociaż wielojęzyczni uczniowie (ML) stanowią prawie 25% populacji w wieku szkolnym, najczęściej stosowane ramy i programy uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL) nie koncentrują się celowo na wyjątkowych mocnych stronach i wyzwaniach tych uczniów. Aby wspierać sukcesy akademickie i dobrostan ML, nauczyciele muszą brać pod uwagę kulturę, język, zasoby, oczekiwania, normy i doświadczenia życiowe uczniów podczas integracji praktyk SEL.
W tej przełomowej książce dr Diane Staehr Fenner i Mindi Teich wyjaśniają, w jaki sposób każda z pięciu kompetencji w ramach współpracy na rzecz akademickiego, społecznego i emocjonalnego uczenia się (CASEL) SEL może zostać wdrożona z myślą o sukcesie ML. Praktyczny i wciągający przewodnik Staehr Fenner i Teich przedstawia kwestie SEL, które są unikalne dla ML, odpowiednie badania, łatwe do wdrożenia działania nauczycieli oraz narzędzia do płynnej integracji praktyk SEL z treścią i instrukcjami językowymi. Dodatkowe funkcje obejmują: Narzędzia i praktyczne strategie, które nauczyciele mogą zastosować natychmiast Zagadnienia programowe i systemowe, które mają wpływ na SEL dla ML Przykłady skutecznych strategii SEL dla ML, które są obecnie stosowane w klasach Wiele okazji do refleksji i zastosowania w każdym rozdziale Szablony do ustalania priorytetów i włączania SEL dla ML do praktyk dydaktycznych
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną rozwijają się, gdy są doceniani i wspierani w osiąganiu swoich celów, wczuwaniu się w innych, budowaniu relacji i podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji. Zasadnicze działania przedstawione w tym przewodniku pozwolą ci - niezależnie od twojej roli lub wcześniejszego doświadczenia z SEL - wzmocnić ML, aby osiągnąć sukces akademicki i życiowy.
