Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest powszechnie chwalona przez nauczycieli pracujących z uczniami języka angielskiego (EL) za praktyczne strategie, organizację i koncepcje oparte na badaniach. Zapewnia cenne zasoby dla nauczycieli z różnych dyscyplin i na różnych poziomach doświadczenia. Niektórzy recenzenci uznali jednak treść za zbyt teoretyczną lub podstawową dla doświadczonych nauczycieli, a także pojawiły się obawy dotyczące jakości samej książki.
Zalety:⬤ Oferuje praktyczne strategie nauczania ELs.
⬤ Przyjazna dla użytkownika i dobrze zorganizowana dla nauczycieli na wszystkich poziomach.
⬤ Zawiera poparte badaniami informacje i skuteczne ćwiczenia.
⬤ Poprawia współpracę między nauczycielami i usprawnia nauczanie słownictwa.
⬤ Służy jako cenne źródło rozwoju zawodowego.
Wady:⬤ Niektórzy uznali ją za zbyt teoretyczną i nieprzydatną do natychmiastowego zastosowania w klasie.
⬤ Doświadczeni nauczyciele mogą uznać informacje za podstawowe lub zdroworozsądkowe.
⬤ Istnieją obawy dotyczące fizycznej jakości podręcznika, w tym oprawy i opóźnień w dostawie.
(na podstawie 26 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Unlocking English Learners′ Potential: Strategies for Making Content Accessible
Zawartość książki:
"Szkoły nie są celowo sprawiedliwymi miejscami dla osób uczących się języka angielskiego, ale mogłyby nimi być, gdyby wprowadzono odpowiedni system wsparcia. Diane Staehr Fenner i Sydney Snyder rekomendują właśnie taki system. Ma on nie tylko znaczny potencjał w zakresie zapewnienia pełniejszego dostępu do podstawy programowej, ale także zapewnia nauczycielom ścieżkę, którą mogą podążać, gdy poruszają się po indywidualnych potrzebach uczniów i wspierają ich podróże edukacyjne."Douglas Fisher, współautor książki Visible Learning for Literacy.
Jedyny w swoim rodzaju tekst wspomagający nowe pokolenie uczniów
Nauczyciele treści i nauczyciele ESOL, zwróćcie szczególną uwagę: jeśli szukacie jednego źródła, które pomoże uczniom uczącym się języka angielskiego spełnić te same trudne standardy treści, co ich rówieśnicy posługujący się językiem angielskim, wasze poszukiwania są zakończone. Wystarczy zanurzyć się w tym zestawie strategii, przykładów, szablonów i działań autorytetów EL Diane Staehr Fenner i Sydney Snyder. A co najlepsze? Unlocking English Learners' Potential wspiera nauczycieli na wszystkich poziomach doświadczenia.
Pytanie nie brzmi, czy uczniowie uczący się języka angielskiego mogą odnieść sukces w dzisiejszych bardziej rygorystycznych klasach, ale jak to zrobić. W Unlocking English Learners' Potential chodzi o to, jak:
Jak wspierać nauczanie ELs na różnych poziomach treści i klas.
Jak promować rozwój języka mówionego i języka akademickiego uczniów EL.
Jak pomóc EL analizować tekst poprzez uważne czytanie i pytania zależne od tekstu.
Jak budować podstawową wiedzę uczniów EL.
Jak zaprojektować i stosować ocenianie kształtujące z EL.
Po drodze zbudujesz umiejętności współpracy, rzecznictwa i przywództwa, których wszyscy potrzebujemy, aby w pełni wspierać naszych uczniów uczących się języka angielskiego. W końcu każdy z nas, kto ma co najmniej jednego ucznia uczącego się języka angielskiego, jest teraz nauczycielem EL.
