Program nauczania skoncentrowany na uczniu: Studium nauczania drugiego języka

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za swoją przejrzystość i przydatność, szczególnie dla osób zaangażowanych w projektowanie programów nauczania. Recenzenci podkreślają jej stan po dostarczeniu i sprawność wysyłki.

⬤ Dobrze napisana z fantastycznymi pomysłami, bardzo prosto sformułowana
⬤ niezbędna dla studentów i pracowników akademickich zajmujących się projektowaniem programów nauczania
⬤ otrzymana w dobrym stanie
⬤ szybka wysyłka.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching

Zawartość książki:

Tradycyjnie, program nauczania był postrzegany jako oświadczenie o tym, co powinno być zrobione w trakcie studiów.

Program nauczania skoncentrowany na uczniu przyjmuje za punkt wyjścia to, co robią nauczyciele języków obcych na swoich zajęciach. Nunan rozwija koncepcję modelu negocjowanego, w którym program nauczania jest wynikiem współpracy między nauczycielami i uczniami.

Autor przygląda się programowi nauczania z perspektywy nauczyciela i informuje o tym, na czym koncentrują się instruktorzy w planowaniu, wdrażaniu i ocenie kursów językowych. Dokonuje syntezy modeli teoretycznych i najnowszych badań empirycznych oraz rozważa istotną rolę projektowania programu nauczania w koordynowaniu wielu aspektów nauczania języków obcych.