Podstawowe teorie uczenia się: Zastosowania w autentycznych sytuacjach dydaktycznych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 21 głosach.

Oryginalny tytuł:

Essential Learning Theories: Applications to Authentic Teaching Situations

Zawartość książki:

Teorie oparte na badaniach naukowych stanowią podstawę do podejmowania dobrych decyzji w edukacji. Ponadto, skuteczność nauczycieli i uczenie się uczniów są zwiększone, gdy teorie oparte na badaniach są wykorzystywane do projektowania programów nauczania i codziennych lekcji.

Niniejsza książka analizuje ludzkie uczenie się w kontekście czterech rodzajów teorii uczenia się opartych na badaniach: neurologicznych teorii uczenia się, behawioralnych teorii uczenia się, poznawczych teorii uczenia się i transformacyjnych teorii uczenia się. W przypadku każdej teorii opisano podstawowe elementy wraz z konkretnymi zastosowaniami w klasie. Styl pisania sprawia, że koncepcje te są łatwo dostępne dla czytelników na wszystkich poziomach doświadczenia i wiedzy.

Książka ta jest odpowiednia dla nauczycieli, którzy chcą zrozumieć podstawowe idee stojące za tymi teoriami. Jest odpowiednia dla praktykujących nauczycieli, którzy chcą zrozumieć i zastosować te teorie na coraz wyższych poziomach.

Jest również odpowiednia dla decydentów i wszystkich innych osób, które chcą zrozumieć ludzkie procesy uczenia się i edukacji. Książka kończy się opisem planowania lekcji, który jest osadzony w różnych kontekstach teoretycznych i zawiera przewodnik do definiowania filozofii edukacyjnej.