Pedagogika Matki Natury: Biologiczne podstawy samodzielnej edukacji dzieci

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 18 głosach.

Oryginalny tytuł:

Mother Nature's Pedagogy: Biological Foundations for Children's Self-Directed Education

Zawartość książki:

Dzieci przychodzą na świat biologicznie zaprojektowane do tego, by się kształcić. Ich naturalna ciekawość, skłonność do zabawy, towarzyskość, samowola, awanturniczość, tendencja do patrzenia w przyszłość i pragnienie radzenia sobie w świecie zostały ukształtowane przez dobór naturalny, aby pełnić funkcję edukacyjną.

W tym zbiorze esejów psycholog rozwojowy Peter Gray opisuje, w oparciu o dowody z badań, w jaki sposób te naturalne tendencje odgrywają się u dzieci, które nie są kształcone, ale zamiast tego mają wystarczająco dużo czasu i możliwości, aby ćwiczyć swoje naturalne popędy edukacyjne. Wyjaśnia w szczególności, w jaki sposób dzieci uczą się od siebie nawzajem, gdy mogą swobodnie bawić się w otoczeniu, w którym nie są segregowane według wieku.

Ponadto przedstawia dowody na to, że dzieci przychodzą na świat z prospołecznymi popędami - pomagania, dzielenia się i pocieszania - które stają się coraz silniejsze, gdy dorośli pozwalają im się rozwijać. Omawia również ADHD jako naturalną i wartościową odmianę osobowości, a nie zaburzenie, które powoduje problemy w typowym środowisku szkolnym, ale nie przeszkadza w Samokształceniu.