Dowody na to, że samokształcenie działa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.

Oryginalny tytuł:

Evidence that Self-Directed Education Works

Zawartość książki:

Teoria to jedno, a dowody empiryczne to drugie. Czy prawdą jest, że dzieci mogą się dobrze kształcić, bez przymusu lub nakłaniania, gdy mają zapewnione wspierające środowisko i wiele okazji do zabawy, odkrywania, obserwacji i socjalizacji? W tym zbiorze esejów psycholog rozwojowy Peter Gray przedstawia dowody z różnych źródeł, że to rzeczywiście prawda.

Jeden z esejów wskazuje na zdumiewającą ilość wiedzy, jakiej uczą się małe dzieci, zanim ktokolwiek spróbuje nauczyć je w jakikolwiek formalny sposób. Inny przedstawia dowody z badań antropologicznych, że dzieci w kulturach łowiecko-zbierackich dobrze wykształciły się do życia w swojej kulturze, bez formalnego nauczania. Następnie znajduje się esej podsumowujący wyniki badań pokazujących, że absolwenci Sudbury Valley School - szkoły zaprojektowanej z myślą o Samokierowanej Edukacji - odnieśli sukces w szkolnictwie wyższym, pracy i życiu w ogóle.

Ostatnie siedem esejów dotyczy wyników badań przeprowadzonych przez Petera Graya i Ginę Riley na rodzinach unschoolingowych i życiu dorosłych, którzy dorastali bez szkoły. „Unschooling” jest tutaj definiowany jako odmiana edukacji domowej, w której dzieci nie są poddawane narzuconemu programowi nauczania, ale mogą podążać za własnymi zainteresowaniami, a tym samym kształcić się samodzielnie.