Jak dzieci nabywają umiejętności akademickie bez formalnego nauczania?

Opinie czytelników

Książka oferuje jasne i odświeżające spojrzenie na homeschooling, microschooling i unschooling, podkreślając korzyści płynące z samodzielnego uczenia się dzieci, szczególnie tych, które wybierają się na studia. Zapewnia rodziców o skuteczności tych podejść edukacyjnych i jest zalecany ze względu na wnikliwe badania i przystępny format.

⬤ Jasny i zwięzły tekst
⬤ daje pewność rodzicom uczącym w domu i nieszkolącym się
⬤ zachęca do samodzielnej nauki
⬤ wspiera późnych czytelników i gotowość do podjęcia studiów
⬤ promuje odświeżającą i wyzwalającą filozofię edukacyjną
⬤ łatwy do strawienia w małych kawałkach.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać te pomysły za trudne, jeśli są przyzwyczajeni do tradycyjnych metod edukacyjnych; może nie odpowiadać na obawy rodziców, którzy bardziej wspierają ustrukturyzowane środowiska edukacyjne.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How Children Acquire Academic" Skills Without Formal Instruction"

Zawartość książki:

Dzieci, które dorastają w środowisku posiadającym umiejętność czytania i liczenia, nie muszą być uczone, jak czytać lub jak używać liczb do obliczeń.

Umiejętności te nabywają w toku codziennego życia. W tym zbiorze esejów psycholog rozwojowy Peter Gray przedstawia dowody na to, że tak właśnie jest.

Przedstawia również dowody na to, że nauczanie - zwłaszcza gdy jest wymuszone i pojawia się zbyt wcześnie - może zakłócać naukę czytania i liczenia u dzieci. Ponadto w jednym z esejów opisuje różnicę między edukacją samokształceniową a edukacją progresywną, a w innym przedstawia dowody obalające twierdzenie, że dzieci tracą umiejętności akademickie podczas letnich wakacji od szkoły (tzw. „letnia zjeżdżalnia”).

Książka ta jest szczególnie cenna dla rodziców, którzy myślą o rezygnacji ze standardowej edukacji swoich dzieci, ale martwią się o nabywanie przez nie umiejętności akademickich. Jest również cenna dla nauczycieli, którzy są zainteresowani poszerzeniem swojej wiedzy na temat tego, w jaki sposób dzieci naturalnie uczą się umiejętności, których starają się nauczyć szkoły.