Okiełznanie bodźców i zachowań w autyzmie za pomocą metody szybkich podpowiedzi

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona wśród terapeutów autyzmu i rodziców jako niezbędne źródło informacji na temat rozumienia i zarządzania bodźcami i zachowaniami u osób z autyzmem. Oferuje praktyczne strategie dostosowywania metod nauczania, w szczególności w ramach Metody Szybkich Zachęt (RPM). Czytelnicy doceniają jej dogłębną wiedzę i praktyczne zastosowania, dzięki czemu jest ona korzystna dla każdego, kto jest zaangażowany w społeczność osób z autyzmem.

Zapewnia bezcenny wgląd w obserwację i pracę z bodźcami, zawiera praktyczne wskazówki dotyczące zarządzania zachowaniami, zwiększa zrozumienie neurologii i systemów sensorycznych, odpowiada na typowe pytania dotyczące zachowań autystycznych, oferuje strategie, które szanują indywidualne potrzeby i służy jako praktyczny przewodnik „jak to zrobić”.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że treść jest skierowana przede wszystkim do osób korzystających z RPM; w związku z tym może nie być tak istotna dla osób niezaangażowanych w tę konkretną metodę.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Harnessing Stims and Behaviors in Autism Using Rapid Prompting Method

Zawartość książki:

Harnessing Stims and Behaviors in Autism Using Rapid Prompting Method pokazuje, jak przekierować zachowania i bodźce w sesji RPM, aby osiągnąć cele uczenia się.

W zestawie znajdują się przykłady planów lekcji, które mogą być pomocne dla nauczycieli autyzmu. Zachowania nie zawsze muszą być „ślepym zaułkiem”, a bodźce nie zawsze muszą być przeszkodą w nauce, jeśli nauczyciel może je rozwiązać podczas planowania lekcji.