Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 2: 50 dodatkowych strategii łączenia oceniania, nauczania i uczenia się

Ocena:   (4,7 na 5)

Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 2: 50 dodatkowych strategii łączenia oceniania, nauczania i uczenia się (D. Keeley Page)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka zawiera różnorodne oceny do wykorzystania w klasie, chwalona za praktyczność i przydatność dla nauczycieli, choć może nie oferować wielu nowych pomysłów.

Zalety:

Zawiera szeroki zakres ocen w jednym miejscu, praktyczne informacje, szablony do pobrania i jest bardzo przydatna dla zapracowanych nauczycieli.

Wady:

Niektórzy użytkownicy stwierdzili, że oceny nie były wyjątkowo nowe lub innowacyjne, a jeden użytkownik był rozczarowany, że nie zawiera gotowych do skopiowania prób naukowych.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning

Zawartość książki:

Kopublikacja Corwin Press i NSTA Press

Ta książka pokazuje czytelnikom, jak korzystać z oceny w celu informowania o nauczaniu i uczeniu się w klasie przedmiotów ścisłych. W bestsellerowym pierwszym tomie Page Keeley podzieliła się 75 technikami, które pomagają nauczycielom przedmiotów ścisłych i przyrodniczych określić zrozumienie przez uczniów kluczowych pojęć i zaprojektować możliwości uczenia się, które będą zależne od opanowania przez uczniów treści i standardów. W tomie 2 zaprezentowanych zostanie 50 nowych strategii powiązanych ze standardami Next Generation Science Standards. Te elastyczne oceny mogą być używane z dowolnym programem nauczania przedmiotów ścisłych.

Oceny obejmują

-- opis sposobu, w jaki każda technika promuje uczenie się uczniów.

-- Rozważania dotyczące projektowania i wdrażania, takie jak wymagane materiały, czas, modelowanie techniki i grupowanie uczniów.

-- modyfikacje dla różnych typów uczniów lub celów.

-- zastrzeżenia dotyczące korzystania z każdej techniki oraz.

-- sposoby wykorzystania technik w innych obszarach treści.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781452270258
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2014
Liczba stron:256

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Ocenianie kształtujące w matematyce, tom 1: 75 praktycznych strategii łączenia oceniania, nauczania...
Przekształć swoje nauczanie matematyki dzięki...
Ocenianie kształtujące w matematyce, tom 1: 75 praktycznych strategii łączenia oceniania, nauczania i uczenia się - Mathematics Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 1: 75 praktycznych strategii łączenia oceniania,...
Kopublikacja Corwin Press i NSTA Press Ocenianie...
Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 1: 75 praktycznych strategii łączenia oceniania, nauczania i uczenia się - Science Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Przewodnik lidera po badaniu tematu programu nauczania matematyki - Leader's Guide to Mathematics...
Jak połączyć standardy i badania z praktyką...
Przewodnik lidera po badaniu tematu programu nauczania matematyki - Leader's Guide to Mathematics Curriculum Topic Study
Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 2: 50 dodatkowych strategii łączenia oceniania,...
Kopublikacja Corwin Press i NSTA Press Ta...
Ocenianie kształtujące w naukach ścisłych, tom 2: 50 dodatkowych strategii łączenia oceniania, nauczania i uczenia się - Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Badanie tematu programu nauczania matematyki: Niwelowanie różnic między standardami a praktyką -...
Proces Curriculum Topic Study (CTS) zapewnia...
Badanie tematu programu nauczania matematyki: Niwelowanie różnic między standardami a praktyką - Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging the Gap Between Standards and Practice

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)