Niepełnosprawność w uczeniu się: Obawy związane z praktyką i uczniowie z LD

Ocena:   (5,0 na 5)

Niepełnosprawność w uczeniu się: Obawy związane z praktyką i uczniowie z LD (P. Bakken Jeffrey)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning Disabilities: Practice Concerns and Students with LD

Zawartość książki:

Niniejszy tom porusza najbardziej aktualne perspektywy i kwestie związane z trudnościami w uczeniu się i został napisany przez liderów w tej dziedzinie. Układ książki i kolejność rozdziałów pozwolą czytelnikom śledzić trudności w uczeniu się w bardzo logicznym i przemyślanym procesie, od kwestii prawnych, identyfikacji i oceny, po skuteczne praktyki i reakcję na interwencję, kończąc na praktycznych kwestiach integracji, pracy z rodzinami i przygotowaniu nauczycieli.

Rozdziały mogą być czytane w kolejności lub niezależnie od siebie, co zapewni czytelnikom znaczną wszechstronność. Rozdziały w książce obejmują: Integracja i uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Nauczanie czytania a uczniowie z trudnościami w uczeniu się.

Instrukcje pisania i uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Nauczanie matematyki a uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Trening umiejętności społecznych a uczniowie z trudnościami w uczeniu się.

Reakcja na techniki interwencyjne i uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Przejście i uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Technologia a uczniowie z trudnościami w uczeniu się.

Rodziny i uczniowie z trudnościami w uczeniu się. Przygotowanie nauczycieli a uczniowie z trudnościami w uczeniu się.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781781904275
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Twarda oprawa
Rok wydania:2013
Liczba stron:300

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Edukacja ogólna i specjalna w dobie zmian: Wpływ na uczniów niepełnosprawnych - General and Special...
W niniejszym tomie omówiono integrację w...
Edukacja ogólna i specjalna w dobie zmian: Wpływ na uczniów niepełnosprawnych - General and Special Education Inclusion in an Age of Change: Impact on Students with Disabilities
Korzystanie z technologii w celu poprawy edukacji specjalnej - Using Technology to Enhance Special...
Using Technology to Enhance Special Education ,...
Korzystanie z technologii w celu poprawy edukacji specjalnej - Using Technology to Enhance Special Education
Zaburzenia zachowania: Identyfikacja, ocena i nauczanie uczniów z EBD - Behavioral Disorders:...
Wraz z tomem 23 tej samej serii, książka ta...
Zaburzenia zachowania: Identyfikacja, ocena i nauczanie uczniów z EBD - Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD
Niepełnosprawność w uczeniu się: Obawy związane z praktyką i uczniowie z LD - Learning Disabilities:...
Niniejszy tom porusza najbardziej aktualne...
Niepełnosprawność w uczeniu się: Obawy związane z praktyką i uczniowie z LD - Learning Disabilities: Practice Concerns and Students with LD
Usługi przejścia do edukacji specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych - Special Education Transition...
Podczas gdy usługi dla uczniów z...
Usługi przejścia do edukacji specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych - Special Education Transition Services for Students with Disabilities
Niepełnosprawność w uczeniu się: Identyfikacja, ocena i nauczanie uczniów z LD - Learning...
Niniejszy tom porusza najbardziej aktualne...
Niepełnosprawność w uczeniu się: Identyfikacja, ocena i nauczanie uczniów z LD - Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction of Students with LD
Zaburzenia zachowania: Problemy praktyczne i uczniowie z EBD - Behavioral Disorders: Practice...
Wraz z tomem 22 tej samej serii, książka ta...
Zaburzenia zachowania: Problemy praktyczne i uczniowie z EBD - Behavioral Disorders: Practice Concerns and Students with EBD

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)