Ocena:
Recenzje książki Terry'ego Eagletona podkreślają szereg perspektyw dotyczących jej treści i stylu. Wielu recenzentów docenia głębię analizy i wciągający sposób, w jaki Eagleton omawia poezję, w szczególności jego techniki uważnego czytania i spostrzeżenia na temat relacji między formą a treścią. Pojawia się jednak kilka krytycznych uwag dotyczących złożoności książki, dosłowności i postrzeganej arogancji autora. Ogólnie rzecz biorąc, książka jest uznawana za cenne źródło informacji dla osób zainteresowanych poezją, choć może być bardziej przystępna dla osób z wcześniejszą wiedzą.
Zalety:Wciągający styl pisania, wnikliwa analiza, skuteczne techniki uważnego czytania, przydatne jako przewodnik dla czytelników i pisarzy, szerokie omówienie teorii poezji, zawiera interesujące dyskusje na różne tematy związane z poezją.
Wady:Złożony i często trudny do zrozumienia dla początkujących, rozwlekły i powtarzalny styl pisania, postrzegany jako arogancki, niektóre treści wydawały się zbędne lub źle zredagowane, brak cytatów i odniesień, osobiste poglądy czasami nieodpowiednie w kontekście akademickim.
(na podstawie 32 opinii czytelników)
How to Read a Poem
Przejrzysty, zabawny i pełen wglądu, How To Read A Poem ma na celu pozbycie się onieśmielenia, które zbyt często towarzyszy tematowi poezji, a tym samym wprowadzenie go w osobiste posiadanie studentów i ogólnego czytelnika.
⬤ Oferuje szczegółowe badanie formy poetyckiej i jej związku z treścią.
⬤ Bierze pod uwagę szeroki zakres wierszy od renesansu do współczesności i poddaje je błyskotliwie oświetlającej analizie.
⬤ Omawia twórczość najważniejszych poetów, w tym Johna Miltona, Alexandra Pope'a, Johna Keatsa, Christiny Rossetti, Emily Dickinson, W. B. Yeatsa, Roberta Frosta, W. H. Audena, Seamusa Heaneya, Dereka Mahona i wielu innych.
⬤ Zawiera pomocny słownik terminów poetyckich.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)