Howard Zinn o historii

Opinie czytelników

Książka Howarda Zinna jest wysoko oceniana za wciągający styl pisania i wnikliwe podejście do wydarzeń historycznych. Recenzenci doceniają prostolinijność Zinna i jasność, z jaką przedstawia złożone idee.

Wciągający styl pisania, jasne i proste wyjaśnienia, wnikliwa treść, bezkompromisowość w omawianiu historii, inspiruje do dalszej lektury.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Howard Zinn on History

Zawartość książki:

Howard Zinn rozpoczął pracę nad swoją pierwszą książką dla przyjaciół z wydawnictwa Seven Stories Press w 1996 roku, dużym tomem zbierającym wszystkie jego krótsze teksty uporządkowane tematycznie. Tematy, które wybrał, odzwierciedlały jego życiowe obawy: wojna, historia, prawo, klasa, środki i cele oraz rasa.

Przez całe życie Zinn powracał do tych tematów, nieustannie badając i kwestionując, ale rzadko zmieniając swoje przekonania lub wizję, która je wspierała. Rezultatem był The Zinn Reader. Pięć lat później, począwszy od Howard Zinn on History, zaktualizowane wydania części tego gigantycznego tomu zostały opublikowane w niedrogich, samodzielnych wydaniach.

Drugie wydanie Howard Zinn on History zawiera dwadzieścia siedem krótkich tekstów na temat aktywizmu, polityki wyborczej, Holokaustu, marksizmu, wojny w Iraku i roli historyka, a także portrety Eugene'a Debsa, Johna Reeda i Jacka Londona, skutecznie pokazując, jak podejście Zinna do historii ewoluowało przez prawie pół wieku, a jednocześnie podzielając jego fundamentalne myślenie, że ruchy społeczne - ludzie zbierający się razem na rzecz pokoju i sprawiedliwości społecznej - mogą zmienić bieg historii. To podstawowe przekonanie nigdy się nie zmieniło.

Wybrane przez samego Zinna krótsze teksty na temat historii, które jego zdaniem mają trwałą wartość - pierwotnie ukazujące się w gazetach takich jak Boston Globe lub New York Times; w czasopismach takich jak Z, New Left, the Progressive lub the Nation; lub w jego książce Failure to Quit - eseje te pojawiają się tutaj jako przykłady rodzaju pełnego pasji zaangażowania, które jego zdaniem powinni mieć wszyscy historycy, a nawet wszyscy obywatele niezależnie od zawodu, stojąc w ostrym kontraście z pojęciem "obiektywnej" lub "neutralnej" historii popieranej przez niektórych. "Nadszedł czas, abyśmy my, uczeni, zaczęli zarabiać na nasze utrzymanie w tym świecie", pisze w "The Uses of Scholarship".

A w "Freedom Schools", o swoich doświadczeniach w nauczaniu w Mississippi podczas niezwykłego "Lata Wolności" w 1964 roku, dodaje: "Edukacja może i powinna być niebezpieczna".