Ocena:
Książka zapewnia przejmujący wgląd w życie dzieci w Afganistanie, zwłaszcza młodych dziewcząt, podkreślając ich zmagania i odporność. Służy jako inspirujące źródło zrozumienia ich doświadczeń i obrony ich praw.
Zalety:Książka zawiera wysokiej jakości treści, które są zarówno szczere, jak i inspirujące. Recenzenci chwalą ją za to, że jest znacząca, edukacyjna i dobrze napisana. Jest ona również znana z dobrego stanu, nawet jako książka używana, oraz szybkiej wysyłki. Podnosi świadomość na temat poważnych problemów, z jakimi borykają się dzieci w Afganistanie i zachęca czytelników, by stali się częścią rozwiązania.
Wady:Niektórzy czytelnicy zauważają, że tematyka może być dość ciężka i może nie być odpowiednia dla wszystkich odbiorców, ponieważ omawia tematy traumatyczne, takie jak przymusowe małżeństwa, nadużywanie narkotyków i głód. Ponadto, niektórzy recenzenci wspominali, że nie przeczytali jeszcze książki w całości, co wskazuje, że pełne zrozumienie może zająć trochę czasu.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Kids of Kabul
Od czasu publikacji w 2000 roku setki tysięcy dzieci na całym świecie przeczytało i pokochało The Breadwinner, fikcyjną historię jedenastoletniej Parvany żyjącej w Kabulu pod terrorem talibów. Co jednak stało się z afgańskimi dziećmi po upadku talibów w 2001 roku? W 2011 roku Deborah Ellis pojechała do Kabulu, by się tego dowiedzieć.
Dwudziestu sześciu chłopców i dziewcząt przedstawionych w tej książce jest w wieku od dziesięciu do siedemnastu lat i szczerze mówią o swoim obecnym życiu. Nadal żyją w kraju ogarniętym wojną. Wokół nich panuje przemoc i ucisk. Sytuacja dziewcząt poprawiła się, ale nadal jest trudna i niebezpieczna. Wiele dzieci - chłopców i dziewczynek - nadal utrzymuje swoje rodziny, sprzedając na ulicy takie przedmioty jak ołówki i zapałki.
Mimo to dzieci te radzą sobie w życiu z niezwykłą odwagą i nadzieją, zdobywając jak najwięcej wykształcenia, doświadczenia życiowego i zabawy.
Wszystkie tantiemy ze sprzedaży Kids of Kabul trafią do Canadian Women for Women in Afghanistan (www.cw4wafghan. ca), która zarządza Parvana's Fund, wspierając szkoły, biblioteki i programy nauki czytania i pisania dla afgańskich kobiet i dzieci.
Kluczowe cechy tekstu
Zdjęcia.
Mapy.
Słowniczek.
Wprowadzenie.
Kontekst historyczny.
Dodatkowe informacje.
Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 5. 6.
Analizuje wiele relacji dotyczących tego samego wydarzenia lub tematu, zwracając uwagę na ważne podobieństwa i różnice w reprezentowanym przez nie punkcie widzenia.
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.
Określa punkt widzenia lub cel autora w tekście i wyjaśnia, w jaki sposób jest on przekazywany w tekście.
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 9.
Porównuje i kontrastuje prezentację wydarzeń przez jednego autora z prezentacją innego autora (np. pamiętnik napisany przez tę samą osobę i biografia tej samej osoby).
