Doskonalenie samoświadomości wykładowców i przyszłych liderów biznesu: Emocje związane z nauczaniem i uczeniem się

Oryginalny tytuł:

Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leaders: Emotions Connected with Teaching and Learning

Zawartość książki:

Temat emocji w klasie jest w dużej mierze podejmowany przez naukowców zajmujących się edukacją i psychologią, a nie tych z dziedzin zarządzania.

Zajmując tę lukę, autorzy rozdziału kładą nacisk na samoświadomość i zarządzanie emocjami w celu wzmocnienia zaangażowania uczniów, ich dobrego samopoczucia i wyników w złożonych i niejednoznacznych środowiskach społecznych i gospodarczych VUCA. Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leadersprzygotowuje menedżerów i nauczycieli XXI wieku w szkołach biznesu i innych instytucjach szkolnictwa wyższego - nie tylko do radzenia sobie z emocjami, które pojawiają się w klasie, ale także do emanowania podwyższoną inteligencją emocjonalną - wspomagającą rozwój osobisty i interpersonalny oraz tworzącą podstawę samoświadomości lidera.