Budowanie wiedzy eksperckiej: Kognitywne metody szkolenia i poprawy wydajności

Ocena:   (4,8 na 5)

Budowanie wiedzy eksperckiej: Kognitywne metody szkolenia i poprawy wydajności (C. Clark Ruth)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka „Building Expertise” autorstwa Ruth Colvin Clark została dobrze przyjęta przez czytelników ze względu na dogłębną analizę psychologii poznawczej i jej implikacji dla projektowania instrukcji. Jest uważana za cenne źródło informacji dla nauczycieli i projektantów instrukcji, którzy chcą ugruntować swoje metody w praktykach popartych badaniami. Recenzenci podkreślają jej praktyczne porady, przejrzystą organizację i przystępność, jednocześnie zwracając uwagę na pewne wyzwania związane z jej gęstością i złożonością.

Zalety:

Zapewnia solidne podstawy psychologii poznawczej związanej z projektowaniem instrukcji.
Dobrze skonstruowane rozdziały, które zwiększają czytelność i zrozumienie.
Zalecenia oparte na badaniach, które mają zastosowanie do szkoleń i edukacji.
Przydatne zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych projektantów instrukcji.
Zawiera praktyczne przykłady i omawia zastosowanie teorii.
Wysoko ceniona jako kluczowe źródło profesjonalnego rozwoju w zakresie szkoleń i nauczania.

Wady:

Nie jest to łatwa lektura; niektórzy uważają ją za gęstą i złożoną.
Niektóre treści mogłyby być bardziej skondensowane.
Zawiera przestarzałe badania ze względu na datę publikacji.
Nie służy jako kompleksowy przewodnik, ale skupia się bardziej na tym, dlaczego i kiedy należy stosować metody.

(na podstawie 20 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Building Expertise: Cognitive Methods for Training and Performance Improvement

Zawartość książki:

Trzecia edycja klasycznego źródła, Building Expertise, czerpie z najnowszych dowodów na to, jak budować innowacyjne formy wiedzy specjalistycznej i przekłada te dowody na wytyczne dla projektantów instrukcji, twórców kursów i facylitatorów, komunikatorów technicznych i innych profesjonalistów zajmujących się wydajnością ludzką.

Ruth Colvin Clark podsumowuje teorie psychologiczne dotyczące sposobów, w jakie metody instruktażowe wspierają ludzkie procesy uczenia się. Wypełnione zaktualizowanymi badaniami i nowymi ilustrującymi przykładami, to nowe wydanie oferuje trenerom oparte na dowodach wytyczne, które pomogą im przyspieszyć prawdziwą wiedzę specjalistyczną w ich organizacjach.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9780787988449
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Twarda oprawa
Rok wydania:2008
Liczba stron:512

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Budowanie wiedzy eksperckiej: Kognitywne metody szkolenia i poprawy wydajności - Building Expertise:...
Trzecia edycja klasycznego źródła, Building...
Budowanie wiedzy eksperckiej: Kognitywne metody szkolenia i poprawy wydajności - Building Expertise: Cognitive Methods for Training and Performance Improvement
Grafika do nauki: Sprawdzone wytyczne dotyczące planowania, projektowania i oceny wizualizacji w...
Czy uzyskujesz największą wartość edukacyjną z...
Grafika do nauki: Sprawdzone wytyczne dotyczące planowania, projektowania i oceny wizualizacji w materiałach szkoleniowych - Graphics for Learning: Proven Guidelines for Planning, Designing, and Evaluating Visuals in Training Materials
E-learning oparty na scenariuszach: Oparte na dowodach wytyczne dotyczące kształcenia pracowników...
E-learning oparty na scenariuszach.E-learning...
E-learning oparty na scenariuszach: Oparte na dowodach wytyczne dotyczące kształcenia pracowników online - Scenario-Based E-Learning: Evidence-Based Guidelines for Online Workforce Learning
Rozwój szkoleń technicznych - Developing Technical Training
Od czasu swojej pierwszej publikacji prawie dwadzieścia lat temu, Developing Technical Training jest...
Rozwój szkoleń technicznych - Developing Technical Training
E-learning i nauka instruktażu: Sprawdzone wytyczne dla konsumentów i projektantów nauczania...
Poprawa jakości materiałów e-learningowych dzięki...
E-learning i nauka instruktażu: Sprawdzone wytyczne dla konsumentów i projektantów nauczania multimedialnego - E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)