Angażowanie uczniów jako partnerów w uczeniu się i nauczaniu

Opinie czytelników

Książka ta opowiada się za partnerstwem młodzieży i dorosłych w edukacji, podkreślając znaczenie wspólnego uczenia się i aktywnego zaangażowania uczniów w ich doświadczenia edukacyjne. Zawiera teoretyczne spostrzeżenia i praktyczne przykłady, które podkreślają korzyści płynące z wzajemnego szacunku i wzajemności w nauczaniu i uczeniu się. Autorzy argumentują, że włączenie tych zasad może prowadzić do znacznej poprawy wyników edukacyjnych i powinno być uważane za istotną lekturę dla osób zaangażowanych w edukację na wszystkich poziomach.

Książka oferuje kompleksowy przegląd partnerstw młodzież-dorośli, zapewnia podstawy teoretyczne wraz z praktycznymi przykładami i jest postrzegana jako kluczowe źródło informacji dla zwolenników zmian edukacyjnych. Zachęca do tworzenia środowisk uczenia się opartych na współpracy i podkreśla znaczenie uczestnictwa uczniów. Spostrzeżenia mają zastosowanie nie tylko do szkolnictwa wyższego, ale także do szkół średnich, dzięki czemu są istotne dla szerokiego grona odbiorców w edukacji.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać koncepcje partnerstwa młodzieży i dorosłych za nieznane lub trudne do wdrożenia. Skupienie się głównie na szkolnictwie wyższym może ograniczyć możliwość natychmiastowego zastosowania tej publikacji przez niektórych nauczycieli, szczególnie tych pracujących w innych kontekstach lub środowiskach edukacyjnych.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Engaging Students as Partners in Learning and Teaching

Zawartość książki:

Przewodnik po rozwijaniu produktywnych partnerstw między studentami a wykładowcami w szkolnictwie wyższym

Partnerstwo między studentami a wykładowcami to innowacja, która zyskuje na popularności na kampusach w całym kraju. W tym nowym przedsięwzięciu istnieje jednak niewiele sprawdzonych modeli. Engaging Students as Partners in Learning and Teaching: A Guide for Faculty oferuje administratorom, wykładowcom i studentom zarówno podstawy teoretyczne, jak i praktyczne wskazówki potrzebne do rozwijania partnerstw studentów i wykładowców, które potwierdzają i poprawiają nauczanie i uczenie się w szkolnictwie wyższym.

⬤ Zapewnia teorię i dowody wspierające nowe wysiłki w zakresie partnerstw między studentami i wykładowcami.

⬤ Opisuje różne modele tworzenia i wspierania takich partnerstw.

⬤ Pomaga wykładowcom przezwyciężyć niektóre z postrzeganych barier dla partnerstw studentów i wykładowców.

⬤ Sugeruje szereg możliwych poziomów partnerstwa, które mogą być odpowiednie w różnych okolicznościach.

⬤ Zawiera pomocne odpowiedzi na szereg pytań, a także porady od wykładowców, studentów i administratorów, którzy mają praktyczne doświadczenie z programami partnerskimi.

Równoważąc teorię, wytyczne krok po kroku, porady ekspertów i doświadczenie praktyków, książka ta jest kompleksowym podręcznikiem dlaczego i jak opracować udany program partnerski między studentami a wykładowcami.