ADHD i gen Edisona: wolne od leków podejście do zarządzania unikalnymi cechami dziecka

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za wnikliwą i naukową eksplorację ADHD, oferując cenne perspektywy dla rodzin, nauczycieli i osób dotkniętych ADHD. Czytelnicy doceniają unikalny punkt widzenia autora na ADHD jako inny sposób przetwarzania informacji, a nie zaburzenie. Podczas gdy wielu chwali książkę za jej przejrzystość i innowacyjne pomysły, niektórzy wyrażają rozczarowanie brakiem wersji audio i krytykują niektóre opinie przedstawione przez autora.

⬤ Dostarcza rzeczowego i naukowego wglądu w ADHD.
⬤ Oferuje świeże spojrzenie na ADHD jako inny sposób przetwarzania informacji.
⬤ Przydatna dla rodziców, nauczycieli i osób ze zdiagnozowanym ADHD.
⬤ Dobrze zbadana, w tym badania potwierdzające poglądy autora.
⬤ Otwierająca oczy i przekonująca, z innowacyjnymi propozycjami dotyczącymi edukacji i ADHD.

⬤ Brak wersji audio, co ogranicza dostępność dla niektórych czytelników.
⬤ Niektórzy czytelnicy nie zgadzają się z poglądami autora na temat rodzicielstwa i poradnictwa dla dzieci z ADHD.
⬤ Nie wszyscy czytelnicy uważają książkę za wciągającą; niektórzy stracili zainteresowanie niektórymi sekcjami.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

ADHD and the Edison Gene: A Drug-Free Approach to Managing the Unique Qualities of Your Child

Zawartość książki:

Bada, w jaki sposób gen ADHD jest i był kluczowy dla rozwoju ludzkości.

- Pokazuje, w jaki sposób artyści, wynalazcy i innowatorzy są nosicielami genu niezbędnego do przetrwania ludzkości w przyszłości.

- Wyjaśnia, dlaczego dzieci z tym genem są tak często błędnie określane w szkołach publicznych jako cierpiące na zaburzenia.

- Oferuje konkretne strategie pomagania dzieciom w osiągnięciu ich pełnego potencjału.

W książce „ADHD i gen Edisona” Thom Hartmann pokazuje, że kreatywność, impulsywność, podejmowanie ryzyka, rozproszenie uwagi i poszukiwanie nowości, które są charakterystyczne dla zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), nie są wcale oznakami zaburzenia, ale są składnikami wysoce adaptacyjnego zestawu umiejętności wykorzystywanego przez naszych przodków zajmujących się polowaniem i zbieractwem. Cechy te miały kluczowe znaczenie dla przetrwania i rozwoju naszej współczesnej cywilizacji i będą miały kluczowe znaczenie, gdy ludzkość stanie w obliczu nowych wyzwań w przyszłości.

Hartmann, twórca teorii ADHD „myśliwy kontra rolnik”, bada różnice w neurologii między osobami z ADHD i tymi bez, dzieląc się najnowszymi odkryciami, które potwierdzają istnienie genu ADHD i globalną katastrofę sprzed 40 000 lat, która zapoczątkowała jego rozwój. Przytacza przykłady znaczących innowatorów z cechami ADHD, takich jak Ben Franklin i Thomas Edison, i argumentuje, że dzieci, które posiadają gen ADHD, mają neurologię, która jest okablowana, aby dać im genialny sukces jako artyści, innowatorzy, wynalazcy, odkrywcy i przedsiębiorcy.

Podkreślając rolę, jaką rodzice i nauczyciele mogą odegrać w wykorzystaniu zalet ADHD, dzieli się historią o tym, jak Edison został wyrzucony ze szkoły za zachowanie związane z ADHD i na szczęście jego matka zrozumiała, jak uratować jego poczucie własnej wartości i przygotować go na życiowy sukces. Oferując konkretne strategie opieki, edukacji i pomocy tym dzieciom w osiągnięciu ich pełnego potencjału, Hartmann pokazuje, że zamiast być „problemami”, takie dzieci są istotnym darem dla naszego społeczeństwa i świata.