Ocena:
Książka krytykuje szeroko rozpowszechnione mity edukacyjne i podkreśla znaczenie zbadania tych błędnych przekonań. Chociaż dostarcza cennych spostrzeżeń i jest dobrze zbadana, cierpi na brak spójnej struktury, ponieważ jest kompilacją perspektyw różnych autorów.
Zalety:⬤ Dobrze udokumentowana i przyjemna lektura
⬤ skutecznie demaskuje szkodliwe mity edukacyjne
⬤ cenne spostrzeżenia
⬤ wkład szanowanych autorów w tej dziedzinie.
⬤ Brak nadrzędnej wizji lub spójnej struktury
⬤ asortyment mitów wydaje się raczej przypadkowy niż systematyczny
⬤ mógł zaoferować bardziej kompleksową analizę.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
The Researched Guide to Education Myths: An Evidence-Informed Guide for Teachers
researchED to organizacja prowadzona przez edukatorów, której celem jest wypełnienie luki między badaniami a praktyką.
Ta przystępna i zwięzła seria, nadzorowana przez założyciela Toma Bennetta, porusza najważniejsze tematy w edukacji, z szeregiem doświadczonych autorów badających najnowsze dowody i badania oraz ich zastosowanie w różnych warunkach w klasie. W tym wydaniu Craig Barton obala najbardziej szkodliwe mity w edukacji, redagując wkład autorów, w tym: Doug Lemov.
Bob i Elizabeth Bjork. Mark Enser i Claire Sealy.
