Zarządzanie klasą poprzez skuteczne interwencje behawioralne: Strategie poziomu drugiego

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Classroom Management Through Behavioral Interventions That Work: Tier Two Strategies

Zawartość książki:

Ta książka koncentruje się na strategiach drugiego poziomu zarządzania klasą.

Kiedy nauczyciele czują się wzmocnieni informacjami, zarządzanie klasą jest łatwiejsze. Ta książka jest wypełniona konkretnymi strategiami opartymi na wykresie Triple T- Triple R dr Riffela.

Trzy T to 1) Wyzwalacz (co wprawia zachowanie w ruch), 2) Cel (jakie zachowanie chcesz zmienić) i 3) Impakt (co uczeń zyskuje lub czego unika, angażując się w to zachowanie). Trzy R do walki z trzema T to: 1) Zmień środowisko (przygotuj ucznia na sukces poprzez zmianę środowiska), 2) Zastąp zachowanie (naucz ucznia, co chcesz zobaczyć, zamiast mówić mu, czego nie powinien robić) oraz 3) Zmień swoją reakcję (zmień sposób reagowania na zachowanie docelowe i nakarm zachowanie zastępcze). Kiedy te trzy formaty są przestrzegane, zachowanie znika.

Książka ta zawiera również konkretne strategie dotyczące wielu typowych zachowań docelowych w klasie. Książka ta zbiega się z Tier Two Training dr Riffela.