Współpraca, wspólne nauczanie i coaching w edukacji uzdolnionych: Dzielenie się strategiami wspierania uzdolnionych uczniów

Ocena:   (4,7 na 5)

Współpraca, wspólne nauczanie i coaching w edukacji uzdolnionych: Dzielenie się strategiami wspierania uzdolnionych uczniów (Emily Mofield)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Recenzje książki znacząco chwalą jej praktyczność i skuteczność we wspieraniu edukacji uzdolnionych poprzez współpracę. Nauczyciele doceniają jasne definicje, praktyczne strategie i szczegółowe zasoby, które poprawiają współpracę między uzdolnionymi nauczycielami a nauczycielami kształcenia ogólnego. Podczas gdy książka jest doceniana za kompleksowe podejście i cenne spostrzeżenia, nie podkreślono żadnych większych wad, co sugeruje silny konsensus co do jej jakości i przydatności.

Zalety:

Bardzo czytelny i praktyczny przewodnik dla nauczycieli.
Oferuje mnóstwo strategii współpracy i wspierania uzdolnionych uczniów.
Zawiera konkretne narzędzia i zasoby do natychmiastowego wdrożenia.
Zawiera cenne modele, takie jak rama TEAM, które wspierają profesjonalne relacje.
Wspiera różnorodnych uczniów i zawiera strategie dotyczące różnych wyzwań stojących przed uzdolnionymi uczniami.
Polecana dla nauczycieli na wszystkich poziomach doświadczenia, od nowicjuszy po weteranów.

Wady:

Niektóre recenzje wspominają, że książka koncentruje się przede wszystkim na współpracy i może nie obejmować wszystkich aspektów edukacji uzdolnionych w sposób kompleksowy, ale konkretna krytyka jest minimalna.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Collaboration, Coteaching, and Coaching in Gifted Education: Sharing Strategies to Support Gifted Learners

Zawartość książki:

To niezbędne źródło wiedzy

⬤ Zapewnia utalentowanym nauczycielom metody i strategie skutecznego planowania, wspólnego nauczania, coachingu i współpracy.

⬤ Umożliwia skuteczne zarządzanie zróżnicowaniem.

⬤ Zwiększa zrozumienie przez nauczycieli potrzeb uzdolnionych uczniów.

⬤ Zawiera narzędzia i wskazówki dotyczące ułatwiania i utrzymywania współpracy w celu stawiania wyzwań i wspierania uzdolnionych uczniów przez cały dzień, każdego dnia.

⬤ Zachęca do profesjonalnego uczenia się i skupienia się na wspólnej odpowiedzialności i refleksji.

Książka zawiera również rozważania na temat pracy ze specjalnymi populacjami, w tym z uczniami podwójnie wyjątkowymi, uczniami osiągającymi słabe wyniki oraz uczniami zróżnicowanymi pod względem kulturowym, językowym i ekonomicznym, a także na temat zaspokajania potrzeb społeczno-emocjonalnych uczniów, współpracy z rodzinami i społecznościami oraz wspierania edukacji uzdolnionej.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781618219756
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2020
Liczba stron:220

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Nauczanie wytrwałości, odporności i dążenia do doskonałości: Lekcje uczenia się...
Jak możemy pomóc uczniom rozwinąć odporność, aby wytrwali w obliczu...
Nauczanie wytrwałości, odporności i dążenia do doskonałości: Lekcje uczenia się społeczno-emocjonalnego dla klas 4-8 - Teaching Tenacity, Resilience, and a Drive for Excellence: Lessons for Social-Emotional Learning for Grades 4-8
Współpraca, wspólne nauczanie i coaching w edukacji uzdolnionych: Dzielenie się strategiami...
To niezbędne źródło wiedzy**Zapewnia utalentowanym...
Współpraca, wspólne nauczanie i coaching w edukacji uzdolnionych: Dzielenie się strategiami wspierania uzdolnionych uczniów - Collaboration, Coteaching, and Coaching in Gifted Education: Sharing Strategies to Support Gifted Learners
In the Mind's Eye: Prawda kontra percepcja, lekcje Ela dla uzdolnionych i zaawansowanych uczniów w...
Zwycięzca nagrody NAGC Curriculum Studies Award...
In the Mind's Eye: Prawda kontra percepcja, lekcje Ela dla uzdolnionych i zaawansowanych uczniów w klasach 6-8 - In the Mind's Eye: Truth Versus Perception, Ela Lessons for Gifted and Advanced Learners in Grades 6-8
Ja, Ja, Ty, My: Indywidualność kontra zgodność, lekcje ELA dla uczniów zdolnych i zaawansowanych w...
W I, Me, You, We: Individuality Versus Conformity...
Ja, Ja, Ty, My: Indywidualność kontra zgodność, lekcje ELA dla uczniów zdolnych i zaawansowanych w klasach 6-8 - I, Me, You, We: Individuality Versus Conformity, ELA Lessons for Gifted and Advanced Learners in Grades 6-8
Coaching w edukacji uzdolnionych: Narzędzia do budowania potencjału i katalizowania zmian - Coaching...
Uzdolnieni uczniowie spędzają większość czasu w...
Coaching w edukacji uzdolnionych: Narzędzia do budowania potencjału i katalizowania zmian - Coaching in Gifted Education: Tools for Building Capacity and Catalyzing Change

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)