Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 9 głosach.
Oryginalny tytuł:
An Introduction To Integrating QGIS And R For Spatial Analysis
Zawartość książki:
Niniejszy zeszyt ćwiczeń stanowi uzupełnienie podręcznika GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Został zaprojektowany w celu rozszerzenia informacji na temat wykorzystania GIS w badaniach biologicznych zawartych w tej książce, w związku z czym zakłada, że czytelnik ma już pewien poziom znajomości GIS. Ponadto został on specjalnie napisany w oparciu o bezpłatne oprogramowanie typu open source. W szczególności wykorzystuje dwa takie pakiety, QGIS dla komponentów opartych na GIS i R do analiz statystycznych. Praca z oboma pakietami, a nie tylko z jednym lub drugim, pozwala w pełni wykorzystać specjalistyczne narzędzia dostępne w każdym z nich.
Zawiera pięć ćwiczeń, które pokazują, jak zintegrować QGIS i R, aby umożliwić przeprowadzanie wysokiej jakości analiz przestrzennych poprzez dostęp i połączenie potężnych narzędzi do mapowania, tworzenia warstw danych, edycji i przetwarzania z QGIS oraz równie potężnych narzędzi analitycznych z R. Ćwiczenia te opierają się na danych z prawdziwego biologicznego badania terenowego i obejmują: tworzenie projektu GIS w celu przetworzenia danych i stworzenia mapy nadającej się do publikacji; tworzenie warstw danych rastrowych środowiska; łączenie danych środowiskowych z danymi biologicznymi i tworzenie wykresów z wynikowego zestawu danych; oraz przeprowadzanie analiz statystycznych (GLM i GAM) w celu zbadania relacji przestrzennych w tym połączonym zestawie danych.
Praca z tymi pięcioma ćwiczeniami pomoże użytkownikowi zdobyć doświadczenie w integracji QGIS i R do analizy przestrzennej i zapewni im pewność siebie, aby zastosować te umiejętności we własnych badaniach. Ćwiczenia te są prezentowane w tym samym łatwym do naśladowania formacie opartym na schematach blokowych, który został wykorzystany w GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Towarzyszą im obrazy, które pokazują użytkownikowi, jak powinien wyglądać jego projekt analizy przestrzennej w miarę postępów w ćwiczeniach, umożliwiając im porównanie własnej pracy z oczekiwanymi wynikami.
Seria książek PSLS wykorzystuje nauczanie zorientowane na zadania (TOL) do nauczania praktycznego zastosowania umiejętności badawczych w naukach przyrodniczych. Obejmuje to pokazanie, w jaki sposób umiejętności te mogą być wykorzystywane w konkretnych okolicznościach, w których mogą być wymagane, zamiast koncentrować się na nauczaniu ram teoretycznych lub nauczaniu umiejętności w sposób ogólny lub abstrakcyjny. Widząc, w jaki sposób podobne procesy są wykorzystywane do osiągnięcia wielu różnych celów w określonej dziedzinie, czytelnikowi łatwiej jest zidentyfikować ogólne zasady stojące za praktycznym zastosowaniem tych procesów, a tym samym przenieść je na nowe sytuacje, które mogą napotkać w przyszłości.
