Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest dobrze napisanym źródłem wiedzy na temat uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL), które oferuje praktyczne pomysły nauczycieli. Podkreśla potrzebę rozwoju społecznego i emocjonalnego wraz z umiejętnościami akademickimi i przedstawia strategie, które mają bezpośrednie zastosowanie w placówkach edukacyjnych. Wielu czytelników uznało ją za cenną zarówno dla rozwoju osobistego, jak i zawodowego.
Zalety:⬤ Dobrze napisana i przyjemna
⬤ praktyczne i natychmiastowe do zastosowania strategie SEL
⬤ promuje celowe relacje między nauczycielami
⬤ zachęca do refleksji i rozwoju osobistego
⬤ integruje kluczowe badania różnych nauczycieli
⬤ zawiera pomocne ankiety, które kierują wdrażaniem
⬤ cenne dla różnych ról edukacyjnych.
Wady:Niektórzy recenzenci nie wymienili negatywów, ale może brakować głębi dla tych, którzy szukają kompleksowych ram teoretycznych, ponieważ koncentruje się bardziej na praktycznym zastosowaniu.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Taking Social-Emotional Learning Schoolwide: The Formative Five Success Skills for Students and Staff
Zawartość książki:
W czym tkwi sekret, by SEL działał w całej szkole?
Coraz więcej osób zdaje sobie sprawę, że uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL) ma kluczowe znaczenie dla wszechstronnej edukacji i sukcesu w życiu poza budynkiem szkoły. To, czego brakuje, to know-how i ramy do wplatania SEL w tkankę szkoły.
W tej bardzo praktycznej i niezwykle czytelnej książce Thomas R. Hoerr pokazuje nauczycielom, administratorom i innym pracownikom szkoły, jak zintegrować umiejętności sukcesu Formatywnej Piątki (empatia, uczciwość, samokontrola, przyjmowanie różnorodności i żwawość) z podstawowymi elementami kultury szkolnej, odpowiadając na następujące pytania:
1. W jaki sposób możesz zapewnić, że twoja szkoła lub okręg pomaga uczniom rozwijać umiejętności SEL w różnych dyscyplinach? Odnieś się do swoich wartości, wizji, misji.
2. Jakie skuteczne programy i działania wspierają rozwój umiejętności SEL uczniów na poziomie klasy, szkoły i okręgu? Rozważ swoje praktyki.
3. W jaki sposób można wykorzystać osobiste relacje w szkole i w społeczności, aby kultywować docenianie przez uczniów tego, jak różnice między nami czynią nas silniejszymi? Zaangażuj swoich ludzi.
4. Jak wpleść narrację SEL w kulturę szkoły? Żyj swoją narracją.
5. Co możesz zrobić, aby stworzyć i pielęgnować przyjazne środowisko szkolne, dążąc do poprawy umiejętności SEL uczniów? Embrace your place.
Pełen rzeczywistych przykładów z lat pracy autora jako lidera szkolnego, istotnych wniosków z badań i pomocnych strategii do wykorzystania na wszystkich poziomach i we wszystkich populacjach K-12, Uczenie się społeczno-emocjonalne w całej szkole jest najlepszym planem, aby upewnić się, że uczniowie i pracownicy są przygotowani do rozwoju.
