Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest wysoko ceniona za treści informacyjne na temat planowania programów nauczania, co czyni ją cennym źródłem informacji dla praktyków i studentów edukacji. Istnieją jednak obawy dotyczące uszkodzonych egzemplarzy, co wpływa na użyteczność i odsprzedaż.
Zalety:Treści informacyjne, świetne do planowania programów nauczania, przydatne w kursach uniwersyteckich, uzupełniają inne zasoby edukacyjne.
Wady:Problemy z otrzymywaniem uszkodzonych kopii, co może komplikować odsprzedaż.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Creating the Curriculum
Zawartość książki:
Czy istnieje "idealny" program nauczania dla szkół podstawowych?
Kto powinien decydować o tym, jaki jest program nauczania?
Czy nauczyciele powinni mieć autonomię w zakresie sposobu nauczania?
Program nauczania jest sercem tego, czego uczą nauczyciele i czego uczą się uczniowie: skuteczne nauczanie jest możliwe tylko dzięki skutecznemu programowi nauczania. Jednak pomimo jego znaczenia, nastąpił kryzys programu nauczania, który został spowodowany w dużej mierze przez rządy przejmujące bezpośrednią kontrolę nad programem nauczania, oceną i coraz częściej pedagogiką.
Książka Creating the Curriculum podejmuje tę drażliwą kwestię, wzywając studentów i praktykujących nauczycieli szkół podstawowych do krytycznego myślenia o przeszłych i obecnych kwestiach oraz do zaangażowania się w nową falę myślenia i rozwoju programów nauczania. Rozważając konstrukcję programu nauczania i jego wpływ na nauczanie i uczenie się w czterech krajach Wielkiej Brytanii, kluczowe kwestie obejmują: ⬤ kto powinien decydować o programie nauczania?
⬤ kto powinien decydować o programie nauczania, jego celach i wartościach.
⬤ zakres, w jakim kwestie w szkolnictwie podstawowym zmieniają się w tę i z powrotem.
⬤ Przedmioty a organizacja tematyczna, etapy i fazy, progresja, zakres i równowaga.
⬤ nakaz a autonomia nauczyciela.
⬤ Kluczowe cechy skutecznej praktyki w klasie.
⬤ Strategie oceny całego programu nauczania.
⬤ W jaki sposób język w klasie wpływa na projektowanie programu nauczania.
⬤ Zrozumienie programów nauczania w kontekście społecznych i osobistych uwarunkowań dzieci.
⬤ kreatywność, program nauczania i klasa.
Zilustrowany strategiami i studiami przypadków z klasy, Creating the Curriculum w przystępny sposób łączy najnowsze badania i dowody z konkretnymi przykładami dobrych praktyk. Jest to aktualne badanie tego, co sprawia, że program nauczania jest skuteczny i znaczący oraz w jaki sposób nauczyciele mogą wnieść nowe znaczenie, motywację i potężne wartości do tego, czego uczą.
