Odkrywanie edukacji i dzieciństwa: Od obecnych pewników do nowych wizji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Exploring Education and Childhood: From Current Certainties to New Visions

Zawartość książki:

Edukacja została zdominowana przez testy, standardy, interwencje, strategie i politykę polityczną. Jednak chociaż elementy takie jak te są ważne, Exploring Education and Childhood twierdzi, że to właśnie dzieciństwo - w tym jego socjologia i psychologia - jest istotnym holistycznym kontekstem nauczania i uczenia się.

Napisany przez zespół specjalistów, którzy wnoszą zarówno doświadczenie w nauczaniu w klasie, szkoleniu nauczycieli, jak i rygorystycznych badaniach i stypendiach, każdy rozdział analizuje temat, który ma kluczowe znaczenie dla nauczania i pracy nauczycieli. 　Książka bada przykłady praktyki edukacyjnej, które oświetlają współczesne problemy i przyszłe możliwości edukacji; rozwija teorię edukacyjną, aby lepiej zrozumieć praktykę i politykę; oraz krytycznie ocenia politykę edukacyjną w kontekście międzynarodowym. 　Z naciskiem na refleksję i głębokie myślenie - coś, co wszyscy najlepsi nauczyciele są w stanie zrobić - kluczowe zagadnienia w książce obejmują: ⬤ głos dziecka.

⬤ głos dziecka.

⬤ strategie metapoznawcze

⬤ agencja, pedagogika i program nauczania.

⬤ wydajność, standardy i gotowość szkolna.

⬤ Ustawienia edukacyjne i nowe technologie.

⬤ Doświadczenie i sprawczość nauczyciela.

⬤ Różnorodność i sprawczość dzieci.

⬤ rodziny, społeczeństwo i wybór szkoły.

Zilustrowana dobrymi przykładami praktyki, wraz z kluczowymi pytaniami do refleksji i dalszej lektury, Exploring Education and Childhood rzuca wyzwanie specjalistom w dziedzinie edukacji, decydentom i wszystkim osobom zainteresowanym edukacją, aby wyobrazić sobie nową przyszłość. Będzie to niezbędna lektura dla wszystkich studentów i nauczycieli, a szczególnie nadaje się do badań na poziomie magisterskim, studiów zawodowych, studiów edukacyjnych.