The Balancing Act: Oparte na dowodach podejście do nauczania fonetyki, czytania i pisania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing

Zawartość książki:

Dominic Wyse i Charlotte Hacking prezentują przełomowe podejście do nauczania fonetyki, czytania i pisania. Stworzone na podstawie przełomowych badań, nowych teorii i najnowocześniejszego rozwoju zawodowego nauczycieli, to zrównoważone podejście do nauczania ma na celu poprawę uczenia się wszystkich dzieci, a tym samym zwiększenie ich szans życiowych.

Książka demontuje spolaryzowane debaty na temat nauczania fonetyki i analizuje najnowsze dowody naukowe na to, co naprawdę działa. Szczegółowo pokazuje, w jaki sposób należy uczyć fonetyki, czytania i pisania poprzez kreatywność niektórych z najlepszych autorów książek dla dzieci. Opisując lekcje inspirowane „prawdziwymi książkami”, pokazuje, dlaczego nowe podejście jest bardziej skuteczne niż wąskie podejście foniczne.

Autorzy wzywają do zmiany paradygmatu w edukacji czytania i pisania. Rozdziały pokazują, jak i dlaczego polityka edukacyjna powinna zostać ulepszona na podstawie unikalnych analiz dowodów z badań eksperymentalnych oraz nowej teorii i modelu podwójnej helisy czytania i pisania. Jest to książka pełna nadziei na przyszłość w kontekście potężnych elit wpływających na wąskie programy nauczania, wąską pedagogikę i wysokie stawki ocen.

The Balancing Act zainteresuje każdego, kto jest zaangażowany w rozwój małych dzieci. Jest to niezbędna lektura dla nauczycieli, stażystów, wykładowców, badaczy i decydentów na całym świecie, którzy chcą poprawić nauczanie czytania i pisania w języku angielskim.