Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi uczniowie: Ponowne przemyślenie sprawiedliwych i integracyjnych sal lekcyjnych

Ocena:   (4,7 na 5)

Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi uczniowie: Ponowne przemyślenie sprawiedliwych i integracyjnych sal lekcyjnych (Ann Jung Lee)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka została dobrze przyjęta ze względu na jej wartość edukacyjną i wsparcie dla włączających praktyk nauczania, choć istnieją obawy co do jej fizycznej trwałości.

Zalety:

Książka zachęca do refleksji nad nauczaniem włączającym, zawiera przydatne treści i przykłady dla nauczycieli kształcenia ogólnego i jest dostępna w wygodnym wydaniu cyfrowym. Wielu użytkowników docenia jej wspierające podejście do inkluzji.

Wady:

Niektórzy recenzenci zgłaszali problemy z fizyczną oprawą wydania papierowego, opisując ją jako kruchą i prowadzącą do wypadania stron podczas użytkowania.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Your Students, My Students, Our Students: Rethinking Equitable and Inclusive Classrooms

Zawartość książki:

Książka „Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi uczniowie” odkrywa twarde prawdy o obecnej praktyce edukacji specjalnej i nakreśla pięć zasadniczych zakłóceń status quo. Autorzy Lee Ann Jung, Nancy Frey, Douglas Fisher i Julie Kroener pokazują, jak - ustanowić kulturę szkolną, która promuje równość i integrację.

- Ponownie przemyśleć długotrwałą strukturę najmniej restrykcyjnego środowiska i wynikające z niej świadczenie usług. - Wykorzystać mocne strony wszystkich nauczycieli, aby zapewnić odpowiednie wsparcie i wyzwania. - Współpraca w zakresie dostarczania instrukcji i interwencji.

- Szanować aspiracje każdego ucznia i odpowiednio je planować. Aby zrealizować autentyczne i sprawiedliwe włączenie, musimy nieustannie i wspólnie dążyć do zmian.

Ta książka - napisana nie dla „pedagogów specjalnych” lub „pedagogów ogólnych”, ale dla wszystkich pedagogów - odnosi się do wyzwań, mapuje rozwiązania i zapewnia narzędzia oraz inspirację do dalszej pracy. Prawdziwe przykłady wzmocnienia pozycji i sukcesu ilustrują, co jest możliwe, gdy nauczyciele wierzą, że każdy uczeń należy do nas wszystkich i wszyscy uczniowie zasługują na doświadczenia edukacyjne, które zapewnią im pełne i satysfakcjonujące życie.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781416628095
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2019
Liczba stron:159

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Ocenianie wyjątkowych i mających trudności uczniów - Grading Exceptional and Struggling...
Skuteczny model pomagania uczniom w osiąganiu sukcesów Jak...
Ocenianie wyjątkowych i mających trudności uczniów - Grading Exceptional and Struggling Learners
Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi uczniowie: Ponowne przemyślenie sprawiedliwych i integracyjnych...
Książka „Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi...
Twoi uczniowie, moi uczniowie, nasi uczniowie: Ponowne przemyślenie sprawiedliwych i integracyjnych sal lekcyjnych - Your Students, My Students, Our Students: Rethinking Equitable and Inclusive Classrooms
Od celów do rozwoju: Interwencja i wsparcie w każdej klasie - From Goals to Growth: Intervention &...
Wszyscy uczniowie zasługują na oparte na...
Od celów do rozwoju: Interwencja i wsparcie w każdej klasie - From Goals to Growth: Intervention & Support in Every Classroom
Widziani, słyszani i doceniani: Uniwersalny projekt uczenia się i nie tylko - Seen, Heard, and...
Wszyscy uczniowie zasługują na równe szanse nauki...
Widziani, słyszani i doceniani: Uniwersalny projekt uczenia się i nie tylko - Seen, Heard, and Valued: Universal Design for Learning and Beyond

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)