Transformative Research and Evaluation

Opinie czytelników

Książka otrzymała mieszane recenzje, a niektórzy czytelnicy uznali ją za przydatne i dobrze zorganizowane źródło zrozumienia złożonych koncepcji ewaluacji i badań, podczas gdy inni krytykują ją za zbyt skomplikowaną i niejasną.

Łatwa do czytania ze względu na szczegółowe koncepcje, odpowiednia jako podręcznik do kursu, łączy ewaluację z teoriami edukacyjnymi, kładzie nacisk na sprawiedliwość społeczną i zaangażowanie społeczności w badania.

Nudny i niejasny dla niektórych czytelników, opisywany jako rozwlekły i wypełniony niepotrzebnym żargonem, postrzegany jako pozbawiony jasnych przykładów w porównaniu z innymi zalecanymi tekstami.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Zawartość książki:

Książka ta, autorstwa wybitnej badaczki Donny M. Mertens, stanowi ramy dla podejmowania decyzji metodologicznych oraz prowadzenia badań i ewaluacji promujących sprawiedliwość społeczną. Paradygmat transformacyjny wyłonił się z - i prowadzi - szerokiego zakresu projektów badawczych z zakresu nauk społecznych i behawioralnych ze społecznościami, które zostały zepchnięte na margines, takimi jak członkowie mniejszości etnicznych, rasowych i seksualnych oraz dzieci i dorośli niepełnosprawni. Mertens pokazuje, jak formułować pytania badawcze w oparciu o potrzeby społeczności, rozwijać partnerstwa między badaczami a społecznościami oparte na zaufaniu i szacunku oraz umiejętnie stosować ilościowe, jakościowe i mieszane metody gromadzenia danych. Omówiono praktyczne aspekty analizy i raportowania wyników, a także przedstawiono liczne przykładowe badania.

Przyjazne dla studentów i instruktorów funkcje obejmują:

*Komentarz do przykładowych badań, który wyjaśnia, co sprawia, że są one transformacyjne.

*Wyjaśnienia kluczowych pojęć związanych z uciskiem, sprawiedliwością społeczną oraz rolą badań i ewaluacji.

*Pytania do przemyślenia stymulujące krytyczną autorefleksję i dyskusję.

*Organizery rozdziałów i podsumowania rozdziałów.