Transdisciplinary Professional Learning and Practice
Niniejsza książka przedstawia myślenie o transdyscyplinarnym i profesjonalnym rozwoju jako procesie edukacyjnym. Zamiast koncentrować się na określaniu oferowanych podejść, analiza tych wypowiedzi wskazuje na podobieństwa w tych problemach, które korzystają z perspektywy transdyscyplinarnej.
Podstawowe elementy transdyscyplinarności mogą prowadzić do tego, co można nazwać metanoją - innego sposobu poznania; poznania, które jest "poza tym, co twórcze i transformujące". Stanowi to wyzwanie dla praktyki wszystkich profesjonalistów i jest główną kwestią, którą zajmuje się ta książka. Książka łączy w sobie poglądy na temat transdyscyplinarności lub metanoi i koncentruje je na bieżącej praktyce zawodowej.
Książka składa się z dwóch części i pięciu rozdziałów.
Pierwsza część dotyczy kluczowych zagadnień transdyscyplinarności; jej aktualności i tego, jak tworzy wiedzę. Sekcja 1 zawiera trzy oryginalne artykuły, które patrzą na transdyscyplinarność z innej perspektywy.
W szczególności głos islamu nie był wcześniej słyszany w tym kontekście. Sekcja 2 rozważa aspekt wiedzy transdyscyplinarności i sposób, w jaki można ją skonfrontować z istniejącą wiedzą dyscyplinarną. Część druga książki koncentruje się bezpośrednio na profesjonalistach i ich edukacji.
Trzecia sekcja dotyczy pedagogiki badawczej i edukacji absolwentów dla profesjonalistów. Po tym następuje sekcja 4, która oferuje dyskusję na temat pracy zespołowej. W ostatniej części sześć rozdziałów przedstawia transdyscyplinarnego praktyka w różnych kontekstach.
