Think Again - Potęga wiedzy o tym, czego nie wiesz

Opinie czytelników

Książka Adama Granta „Think Again: The Power of Knowing What You Don't Know” bada znaczenie ponownego przemyślenia i oduczenia się w celu poprawy podejmowania decyzji i rozwijania intelektualnej pokory. Poprzez angażujące anegdoty i spostrzeżenia oparte na badaniach, Grant zachęca czytelników do przyjęcia „naukowego” sposobu myślenia, który podkreśla ciekawość i chęć aktualizacji własnych przekonań. Książka jest chwalona za przystępny styl pisania, praktyczne porady i zdolność do stymulowania znaczących rozmów, ale krytykowana za brak wyraźnego przepływu i postrzegane uprzedzenia polityczne.

⬤ Wciągający i konwersacyjny styl pisania, który jest łatwy do odczytania.
⬤ Oferuje cenny wgląd w uprzedzenia poznawcze i procesy decyzyjne.
⬤ Dostarcza praktycznych technik wspierania otwartości i pokory.
⬤ Stymuluje świetne rozmowy i refleksje, zwłaszcza w grupie.
⬤ Podkreśla różnicę między różnymi sposobami myślenia (kaznodzieja, prokurator, polityk vs. naukowiec).

⬤ Książka nie ma wyraźnego przepływu, sprawiając wrażenie zbioru małych, rozbieżnych punktów.
⬤ Niektórzy czytelnicy dostrzegają liberalne nastawienie w przedstawionych argumentach.
⬤ Zawiera krytykę dotyczącą głębi wglądu i jasności w niektórych sekcjach.
⬤ Różne wrażenia z lektury; niektórzy uznali ją za gęstą lub pozbawioną innowacyjnych przykładów.

(na podstawie 812 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Think Again - The Power of Knowing What You Don't Know

Zawartość książki:

Think Again to książka o korzyściach płynących z wątpliwości oraz o tym, jak możemy lepiej zaakceptować nieznane i radość z bycia w błędzie. Dowody pokazują, że kreatywni geniusze nie są przywiązani do jednej tożsamości, ale stale chcą przemyśleć swoje stanowisko, a liderzy, którzy przyznają, że czegoś nie wiedzą i szukają krytycznych opinii, prowadzą bardziej produktywne i innowacyjne zespoły.

Nowe dowody pokazują nam, że jako sposób myślenia i zestaw umiejętności, przemyślenia można się nauczyć, a Grant wyjaśnia, jak rozwinąć niezbędne cechy, aby to zrobić. Sekcja 1 bada, dlaczego zmagamy się z ponownym myśleniem i jak możemy się tego nauczyć jako jednostki, argumentując, że sama „siła” może w rzeczywistości przynieść efekt przeciwny do zamierzonego. W sekcji 2 omówiono, w jaki sposób możemy pomóc innym ponownie myśleć, ucząc się „umiejętności argumentowania”. Ostatnia sekcja 3 analizuje, w jaki sposób szkoły, firmy i rządy nie radzą sobie z budowaniem kultur zachęcających do ponownego przemyślenia.

Ostatecznie, nauka ponownego myślenia może być sekretną umiejętnością, która da ci przewagę w świecie zmieniającym się szybciej niż kiedykolwiek.