Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
A Theory of Literate Action: Literate Action, Volume 2
Zawartość książki:
PERSPECTIVES ON WRITING Series Editor, Susan H. McLeod "LITERATE ACTION, w swoich dwóch tomach, stanowi niezbędny wkład w studia nad pisaniem. Podjęta przez jednego z najbardziej uczonych i wizjonerskich naukowców w tej dziedzinie, praca ta ma kompleksową i kulminacyjną jakość, śledząc główne linie wglądu w pisanie jako ludzką praktykę i wyrażając intelektualny postęp autora jako teoretyka i badacza w całej karierze. O TOMIE 2: "A THEORY OF LITERATE ACTION wnosi znaczący wkład w dziedzinę oraz wzbogaca i pogłębia nasze spojrzenie na pisanie, łącząc tak różnorodne i szeroko zakrojone podejścia z teorii społecznej i nauk społecznych - od psychologii, przez fenomenologię, po pragmatykę - i wykazując ich znaczenie dla studiów nad pisaniem. Podczas gdy wiele powiedziano o "zwrocie społecznym" w dziedzinie retoryki i kompozycji, wpływ teorii społecznej i nauk społecznych na teorię retoryczną i studia nad umiejętnością czytania i pisania nie został tak w pełni zbadany - ani też, według mojej wiedzy, podejścia te nie zostały zebrane w jednym obszernym tekście ". - MARY JO REIFF "Przez lata uważnie śledziłem myślenie Charlesa Bazermana, ale zobaczenie tego wszystkiego razem pozwoliło mi zobaczyć to, czego nie widziałem: jak psychologia poznawcza (nawet neurobiologia) przecina się z psychologią społeczną, a następnie socjologią.
Jak procesy uwagi i motywy/emocje odnoszą się do gatunku.
Spostrzeżenia historyczne.
Wszystko w górę i w dół, makro-mikro-mezo. Ta praca prowadzi w tak wielu produktywnych kierunkach. Zrobiłem strony notatek". - DAVID R. RUSSELL CHARLES BAZERMAN, profesor edukacji na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara, jest autorem licznych artykułów badawczych i książek na temat społecznej roli pisania, gatunków akademickich i analizy tekstowej, a także podręczników do nauczania pisania.
