Ocena:
Książka „Encounters With Materials” autorstwa Pacini-Ketchabaw, Kind & Kocher jest ceniona za filozoficzną głębię i wnikliwe podejście do wczesnej edukacji, koncentrując się na materiałach i ich interakcjach z dziećmi. Podczas gdy niektórzy czytelnicy uważają ją za klasykę i lekturę obowiązkową dla nauczycieli, inni krytykują jej wąskie definicje i tendencje funkcjonalistyczne, sugerując, że brakuje jej szerszego kontekstu krytycznego.
Zalety:⬤ Głębokie filozoficzne i antropologiczne spostrzeżenia
⬤ dobrze zbadane z obszerną listą referencyjną
⬤ zachęca do innowacyjnego myślenia o materiałach w edukacji
⬤ atrakcyjne wizualnie z pięknymi zdjęciami
⬤ opowiada się za zrównoważonym i przemyślanym zaangażowaniem w materiały
⬤ istotna krytyka kapitalistycznych wpływów na doświadczenia z dzieciństwa.
⬤ uboga w treść i dogłębna w odniesieniu do definicji materiałów
⬤ może niewystarczająco uwzględniać szersze krytyczne perspektywy edukacji
⬤ niektórzy czytelnicy uważają, że jest zbyt funkcjonalistyczna i brakuje jej kompleksowego kontekstowego zrozumienia krajobrazu edukacyjnego.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Encounters with Materials in Early Childhood Education
Encounters with Materials in Early Childhood Education reartykułuje rozumienie materiałów - bloków gliny, arkuszy papieru, pędzli i farb - w celu sformułowania tego, co dzieje się, gdy myślimy materiałami i stosujemy je do rozwoju wczesnego dzieciństwa i sal lekcyjnych. Książka rozwija sposoby myślenia o materiałach, które są bardziej zrównoważone i wnikliwe niż to, czego większość dzieci w świecie zachodnim doświadcza dziś poprzez kapitalistyczne narracje.
Poprzez serię wydarzeń etnograficznych i zaangażowanie w istniejące idee relacyjności w sztukach wizualnych, etyce feministycznej, badaniach naukowych, filozofii i antropologii, Encounters with Materials in Early Childhood Education podkreśla, w jaki sposób materiały mogą być konceptualizowane jako aktywni uczestnicy wczesnej edukacji i generatory ludzkiego wglądu. Różnorodne przykłady pokazują, w jaki sposób nauczyciele, małe dzieci i badacze zaangażowali się w myślenie o materiałach w klasach wczesnoszkolnych i badają, do czego materiały są zdolne w swoich spotkaniach z innymi materiałami i dziećmi.
Zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej www.encounterswithmaterials.com, na której można znaleźć dodatkowe informacje, w tym wywiady z autorami i nauczycielami opisanymi w książce, filmy i zdjęcia narracji klasowych opisanych na tych stronach oraz blog z notatkami etnograficznymi autorów.
