Przepływy, rytmy i intensywność programu nauczania wczesnej edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum

Zawartość książki:

W tej książce grupa badaczy i edukatorów szczegółowo rozważa możliwości i napięcia związane z tworzeniem programów nauczania we wczesnej edukacji.

W książce omówiono szeroki zakres zagadnień związanych z postfundamentalnymi podejściami do programu nauczania, takimi jak obrazy dzieci i nauczycieli, narracje pedagogiczne, refleksyjna praktyka, przejścia i rutyny, sztuki wizualne, zmiany społeczne oraz zaangażowanie rodziny i nauczyciela w klasie.