Opinie czytelników
Podsumowanie:Recenzje wskazują na różne doświadczenia z książką, koncentrując się na szybkości dostawy i jakości produktu. Podczas gdy niektórzy użytkownicy chwalą terminowe dostarczenie i pomocną zawartość, inni zgłaszają poważne problemy z wadliwym egzemplarzem.
Zalety:⬤ Szybka dostawa
⬤ pomocne wskazówki dla początkujących
⬤ produkt dobrej jakości
Wady:Otrzymałem wadliwy egzemplarz z brakującymi stronami; opóźnione przybycie dla jednego użytkownika pomimo obietnic szybkiej dostawy.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Family Child Care Environment Rating Scale (Fccers-3)
Zawartość książki:
Opierając się na informacjach zwrotnych z terenu, a także aktualnych badaniach nad wspieraniem rozwoju i uczenia się małych dzieci, autorzy poprawili i zaktualizowali szeroko stosowaną Skalę Oceny Środowiska Rodzinnej Opieki nad Dzieckiem (R). FCCERS-3 jest narzędziem oceny nowej generacji przeznaczonym do stosowania w programach domowej opieki nad dziećmi w wieku od niemowlęctwa do wieku szkolnego (od urodzenia do 12 roku życia).
FCCERS-3 koncentruje się na pełnym zakresie potrzeb szerokiego przedziału wiekowego dzieci często spotykanych w rodzinnych programach opieki nad dziećmi. Co więcej, skala ocenia zarówno warunki środowiskowe, jak i interakcje między opiekunem a dzieckiem, które przyczyniają się do uczenia się i rozwoju dzieci, w tym rozwoju językowego, poznawczego, społeczno-emocjonalnego i fizycznego, a także troski o zdrowie i bezpieczeństwo.
FCCERS-3 jest odpowiednia dla państwowych i okręgowych QRIS i ciągłego doskonalenia jakości, do samooceny dostawcy oraz jako narzędzie do nauki lub monitorowania w sieciach dostawców rodzinnych. Ugruntowana rzetelność i trafność skali sprawiają, że jest ona szczególnie przydatna do badań i oceny programów rodzinnych programów opieki nad dziećmi.
Podczas gdy podejście do oceny jakości i proces punktacji pozostają takie same dla nowego FCCERS-3, użytkownicy znajdą następujące ulepszenia oparte na szerokim wykorzystaniu FCCERS w terenie i najnowszych badaniach: ⬤ Zwiększony nacisk na interakcje i rolę dostawcy usług.
⬤ Większy nacisk na interakcje i rolę dostawcy.
⬤ Sześć nowych pozycji dotyczących języka i umiejętności czytania i pisania.
⬤ Nowy element dotyczący doświadczeń matematycznych.
⬤ Nowe podejście do punktacji oparte wyłącznie na obserwacji bieżącej działalności programu (3-godzinna próbka czasu).
⬤ Eliminacja podskali „Rodzice i opiekunowie” oraz wywiadu z opiekunem, co pozwoliło zyskać czas na obserwację bardziej rzeczywistego programu.
⬤ Ulepszone skalowanie wskaźników, zapewniające bardziej precyzyjne i użyteczne wyniki do wykorzystania w samodoskonaleniu i rozwoju zawodowym.
⬤ Zmniejszony nacisk na liczbę materiałów, wraz z większym naciskiem na sposób, w jaki materiały są wykorzystywane do zachęcania do nauki.
Odpowiednie do stosowania w programach integracyjnych i zróżnicowanych kulturowo, podskale FCCERS-3 oceniają:
⬤ Przestrzeń i umeblowanie.
⬤ Procedury opieki osobistej.
⬤ Język i książki.
⬤ Aktywności.
⬤ Interakcje.
⬤ Struktura programu.
Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej Environment Rating Scales: ers. fpg. unc.edu.
