Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Academic Conversations” autorstwa Jeffa Zwiersa jest dobrze przyjęta ze względu na praktyczne strategie, które usprawniają dyskusje w klasie, krytyczne myślenie i zrozumienie treści. Oferuje kompleksowe połączenie teorii i zastosowań, dzięki czemu nauczyciele mogą ją natychmiast wdrożyć w różnych środowiskach edukacyjnych, w tym w edukacji specjalnej i ESL.
Zalety:⬤ Zawiera praktyczne strategie i ćwiczenia ułatwiające prowadzenie rozmów akademickich.
⬤ Jasno definiuje kluczowe terminy i pojęcia, poprawiając ich zrozumienie.
⬤ Wciągające połączenie podejścia teoretycznego i praktycznego.
⬤ Przydatne w przypadku różnych przedmiotów i możliwe do dostosowania do różnych potrzeb uczniów.
⬤ Zachęca do krytycznego myślenia i zwiększa zaangażowanie uczniów w naukę.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy życzyliby sobie więcej przykładów specyficznych dla wczesnej edukacji.
⬤ Drobny zarzut dotyczący braku dołączonych materiałów do druku.
⬤ Kilka ćwiczeń może wydawać się powtarzalnych w różnych rozdziałach.
(na podstawie 46 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Academic Conversations: Classroom Talk That Fosters Critical Thinking and Content Understandings
Zawartość książki:
Rozmowy z innymi dają wgląd w różne perspektywy, pomagają budować pomysły i rozwiązywać problemy. Rozmowy akademickie zmuszają uczniów do myślenia i uczenia się w trwały sposób. Rozmowy akademickie to dialogi, w których uczniowie koncentrują się na danym temacie i badają go, budując, kwestionując i negocjując odpowiednie pomysły.
W Academic Conversations: Academic Conversations: Classroom Talk that Fosters Critical Thinking and Content Understandings autorzy Jeff Zwiers i Marie Crawford zajmują się wyzwaniami, przed którymi stają nauczyciele, próbując wprowadzić do klasy przemyślane, pełne szacunku i skoncentrowane rozmowy. Zidentyfikowali oni pięć podstawowych umiejętności komunikacyjnych potrzebnych, aby pomóc uczniom w prowadzeniu produktywnych rozmów akademickich w różnych obszarach treści.
⬤ Opracowywanie i wyjaśnianie.
⬤ Wspieranie pomysłów dowodami.
⬤ Rozwijanie i/lub kwestionowanie pomysłów.
⬤ Parafrazowanie.
⬤ syntetyzowanie.
Ta książka pokazuje nauczycielom, jak wpleść rozwijanie umiejętności konwersacji akademickiej i konwersacji w bieżące metody nauczania. W szczególności opisuje, jak wykorzystać konwersacje do budowania następujących elementów
⬤ słownictwa i gramatyki akademickiej.
⬤ Umiejętności krytycznego myślenia, takie jak perswazja, interpretacja, uwzględnianie wielu perspektyw, ocena i zastosowanie.
⬤ Umiejętności czytania i pisania, takie jak zadawanie pytań, przewidywanie, łączenie z wcześniejszą wiedzą i podsumowywanie.
⬤ Środowisko klasy akademickiej przepełnione szacunkiem dla pomysłów innych, równością głosu, zaangażowaniem i wzajemnym wsparciem.
Pomysły zawarte w tej książce wynikają z wielu godzin praktyki w klasie, badań i analizy wideo na różnych poziomach i obszarach treści. Czytelnicy znajdą wiele praktycznych ćwiczeń do pracy nad każdą umiejętnością konwersacji, tworzenia zadań wartych rozmowy oraz wykorzystywania rozmów do nauczania i oceny. Academic Conversations oferuje dogłębne podejście do pomagania uczniom w rozwijaniu się w przyszłych rodziców, nauczycieli i liderów, którzy będą współpracować, aby budować lepszy świat.
