Reframing Campus Conflict: Praktyka postępowania studentów przez pryzmat doskonałości integracyjnej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 13 głosach.

Oryginalny tytuł:

Reframing Campus Conflict: Student Conduct Practice Through the Lens of Inclusive Excellence

Zawartość książki:

To w pełni poprawione i zaktualizowane drugie wydanie opiera się na oryginalnej wizji pierwszego, która miała na celu oddanie głosu różnorodnym i inkluzywnym perspektywom, tożsamościom i praktykom oraz wprowadzenie w życie zasady, że postępowanie uczniów i reagowanie na konflikty musi opierać się na podstawach sprawiedliwości społecznej i sprawiedliwości naprawczej, aby zakłócić i przekształcić nadmiernie legalistyczne i eskalowane zastosowania zarządzania w administracji postępowaniem uczniów. Podejście Spectrum Model (Schrage & Thompson, 2008) koncentruje się na wspieraniu inkluzywnej doskonałości konfliktu poprzez rozszerzenie tradycyjnych ścieżek orzekania o dialog, coaching konfliktu, mediację, praktyki naprawcze i dyplomację wahadłową w celu bardziej solidnego i inkluzywnego wyrażenia konfliktu i praktyk postępowania.

W ciągu ostatniej dekady ta wspólnie wydana praca stała się bardziej aktualna niż kiedykolwiek, ponieważ szkoły wyższe i uniwersytety nadal są celem sporów sądowych, aktywistów, prawodawców i urzędników państwowych, którzy na przykład zmienili zasady Tytułu IX dotyczące reagowania na niewłaściwe zachowanie seksualne. Obywatelskość, przestępstwa z nienawiści, aktywizm, imigracja, nacjonalizm i wolność słowa ponownie znalazły się w czołówce wyzwań wpływających na obecny klimat kampusu. Nowe rozdziały obejmują te i inne kwestie, w tym bezprecedensową reakcję na pandemię COVID-19 i wpływ na równość i sprawiedliwość w szkolnictwie wyższym, a także wzmocnione apele o sprawiedliwość rasową i reformę policji.

Książka jest dodatkowo wzbogacona o studia przypadków, podsumowania i pytania do dialogu, aby zachęcić czytelnika do dalszej refleksji i zwiększyć przydatność pracy jako podręcznika i przewodnika szkoleniowego na kampusie. Drugie wydanie jest niezbędnym źródłem informacji dla szerokiego grona interesariuszy zaangażowanych w integracyjną doskonałość konfliktów i pryncypialne przywództwo w edukacji w zmieniającym się i coraz bardziej spolaryzowanym krajobrazie. Obejmuje to radców prawnych, prezydentów szkół wyższych, starszych administratorów spraw studenckich i kierownictwo wydziałów, a także praktyków ds.

postępowania ze studentami w komisjach ds. postępowania, urzędników ds. przesłuchań i odwołań, pracowników mieszkalnych i organizacyjnych zaangażowanych w pracę nad klimatem kampusu.

Reframing Campus Conflict oferuje ponadto treści, które można przenosić, wspierając integracyjne badanie doskonałości konfliktu i zastosowanie w programach dla absolwentów, K-12, edukacji specjalnej i praktykach zarządzania zasobami ludzkimi. Ta książka jest przeznaczona dla wszystkich nauczycieli, administratorów, praktyków i liderów zaangażowanych w angażowanie się w konflikty na kampusie poprzez włączające soczewki sprawiedliwości społecznej, naprawczej, transformacyjnej i proceduralnej.