
Reflective Practice in Language Teaching
Ten element analizuje koncepcję refleksyjnej praktyki w nauczaniu języków obcych.
Zawiera krótki opis tego, czym jest refleksyjna praktyka i jak jest operacjonalizowana przez dwóch jej głównych bohaterów, Johna Deweya i Donalda Schoena, a także niektóre ograniczenia ich koncepcji.