Reading-Literatura: Przewodnik dla nauczyciela

Opinie czytelników

Książka koncentruje się głównie na podręczniku Primer, a niektórzy użytkownicy uważają, że nie obejmuje ona w wystarczającym stopniu podręczników First i Second Readers. Chociaż jest chwalona za podejście oparte na literaturze i przejrzystość, opinie na temat jej konieczności różnią się w zależności od kontekstu edukacyjnego.

⬤ Przejrzysty i łatwy w użyciu
⬤ zapewnia podejście do czytania oparte na literaturze
⬤ zwiększa pewność siebie u nowych czytelników
⬤ przydatny do planowania lekcji i dodatkowych ćwiczeń
⬤ dobrze pasuje do metod nauczania Charlotte Mason.

⬤ Ograniczony zasięg First i Second Readers
⬤ może nie być konieczny dla tych, którzy nie używają go jako samodzielnego programu nauczania
⬤ pewne rozczarowanie ze strony użytkowników oczekujących większej ilości szczegółów.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading-Literature Teacher's Guide

Zawartość książki:

Reading-Literature Teacher's Guide podważa pogląd, że nauka czytania jest kwestią powtarzania słów i ćwiczeń fonicznych. Margaret Free i Harriette Treadwell uznały literaturę za idealną formę do nauki czytania, ponieważ opowiadania i wiersze wzbudzają zainteresowanie dziecka, czyniąc naukę łatwą.

Niniejszy przewodnik został zaprojektowany jako dodatek do podręczników The Primer, First Reader i Second Reader i zawiera prosty, podzielony na lekcje plan nauczania początków czytania. Autorzy wierzyli, że jeśli dasz dzieciom coś wartego przeczytania i wykorzystasz to jako narzędzie do nauki czytania, będą one czytelnikami przez całe życie. Reading-Literature Teacher's Guide to niezmienione wydanie oryginalnej pracy opublikowanej w 1916 roku.

Living Books Press starannie zredagowało i zaktualizowało przewodnik dla współczesnych czytelników, zachowując jednocześnie ponadczasowe metody Free i Treadwella. Primer, First Reader i Second Reader są również dostępne w Living Books Press.