Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka została dobrze przyjęta ze względu na swoje spostrzeżenia na temat przywództwa nauczycieli i skutecznych strategii wspierania wspierającej kultury edukacyjnej. Wielu czytelników uznało ją za prowokującą do myślenia i praktyczną, podczas gdy niektórzy krytykowali jej poleganie na modnych słowach i zbyt złożonym języku.
Zalety:⬤ Zawiera cenne spostrzeżenia na temat przywództwa nauczycieli i znaczenia wspierania wspierającej kultury w szkołach.
⬤ Zawiera praktyczne strategie i najlepsze praktyki dla liderów nauczycieli.
⬤ Doceniany za przyjazny ton i przystępność, co pomaga czytelnikom zastanowić się nad własnymi doświadczeniami.
Wady:⬤ Zawiera wiele haseł i skomplikowanego słownictwa, które niektórzy czytelnicy uważają za zbędne i odciągające uwagę od treści.
⬤ Niektóre recenzje porównują ją niekorzystnie do typowych podręczników, wskazując na mniej angażujące doświadczenie czytelnicze.
(na podstawie 13 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Teacher Leadership That Strengthens Professional Practice
Zawartość książki:
Każda szkoła polega na nauczycielach, którzy nieformalnie i dobrowolnie przewodzą różnym działaniom w szkole. Nauczyciele ci mogą nie być mianowanymi lub opłacanymi liderami, ale są zaangażowanymi liderami: widzą potrzebę i reagują na nią. Co takiego robią ci nauczyciele-liderzy, co różni ich pracę od pracy doskonałych nauczycieli, którzy nie są liderami? Charlotte Danielson twierdzi, że jeśli uda nam się określić te umiejętności, będziemy mogli podjąć kroki, które umożliwią większej liczbie nauczycieli rozwinięcie tych umiejętności i lepsze przygotowanie do realizacji specjalnych projektów.
Książka „Przywództwo nauczycieli, które wzmacnia praktykę zawodową” została zaprojektowana jako źródło informacji nie tylko dla przyszłych liderów nauczycieli, ale także dla administratorów, którzy chcą lepiej wspierać rozwój wybitnych liderów nauczycieli.
Nauczyciele pragnący zwiększyć swoje zdolności przywódcze dowiedzą się, jak
* rozpoznać okazję i podjąć inicjatywę,
* mobilizować współpracowników wokół wspólnego celu,
* gromadzić zasoby i podejmować działania,
* monitorować i dostosowywać inicjatywę,
* podtrzymywać zaangażowanie innych oraz
* przyczyniać się do rozwoju organizacji uczącej się.
Administratorzy znajdą tu porady na temat tego, jak kultywować, promować, honorować i wzmacniać pozycję liderów wśród nauczycieli - i jak z nimi współpracować, aby skutecznie prezentować innowacje społeczności szkolnej.
Krótko mówiąc, książka ta daje jednostkom i szkołom praktyczne ramy do wykorzystania potencjału przywódczego nauczycieli i zmobilizowania ich wysiłków w celu lepszego kształcenia uczniów i stworzenia silniejszej społeczności uczącej się. Jak przekonująco pokazuje Danielson, prawdziwe przywództwo nauczycieli jest potężną siłą napędową konstruktywnych zmian.
