Przezwyciężanie nierówności w edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Overcoming Disadvantage in Education

Zawartość książki:

Rządy, władze lokalne, dyrektorzy szkół i nauczyciele na całym świecie chcą poprawić osiągnięcia edukacyjne i uczestnictwo wszystkich uczniów oraz zminimalizować wszelkie systematyczne różnice w wynikach dla grup społecznych i ekonomicznych. Szczególna troska dotyczy uczniów pochodzących ze środowisk, które mogą obiektywnie stawiać ich w niekorzystnej sytuacji w szkole i poza nią. Jednak obecnie marnuje się znaczne wysiłki i pieniądze na polityki, praktyki i interwencje, które mają bardzo małą nadzieję na sukces, a które w rzeczywistości mogą zagrozić postępowi, który został osiągnięty w inny sposób. Niska jakość wielu dowodów z badań nad edukacją, w połączeniu z niechęcią użytkowników dowodów do odpowiedniego rozróżnienia między tym, co wiemy, a tym, czego nie wiemy, oznacza, że możliwości są tracone. W czasach ograniczonych wydatków publicznych ważne jest, aby proponowane interwencje były zarówno skuteczne, jak i wydajne.

Overcoming Disadvantage in Education jest wyjątkowa pod następującymi względami

⬤ Pokazuje, gdzie leżą rozwiązania dla słabych wyników i ubóstwa.

⬤ łączy pierwotne (nowe), wtórne (oficjalne) i opublikowane (przeglądowe) dowody.

⬤ Rozróżnia możliwe przyczyny słabych wyników, które są w dużej mierze stałe dla poszczególnych osób, oraz te, które można modyfikować.

Istnieją oparte na dowodach sposoby radzenia sobie ze słabymi wynikami i zwiększania sprawiedliwości społecznej w edukacji. Ta książka pokazuje, które podejścia są bardziej prawdopodobne i gdzie dalsza praca może przynieść dalsze korzyści.

Książka ta będzie kluczowym tekstem dla studentów, rozwijających się badaczy akademickich i przełożonych w naukach społecznych, a także dla użytkowników badań odpowiedzialnych za poprawę wyników edukacyjnych.