Przewodnik dyrektora po przywództwie programowym

Opinie czytelników

Książka otrzymała ogólnie pozytywne recenzje za jej angażującą treść i przydatność jako źródło zrozumienia programu nauczania. Istnieją jednak krytyczne uwagi dotyczące potencjalnych uprzedzeń w pisaniu autora i ogólnej głębi materiału.

⬤ Wciągająca i przyjemna lektura
⬤ zapewnia pomocne i jasne wyjaśnienie programu nauczania
⬤ służy jako dobre źródło informacji
⬤ szybka dostawa i nowy stan odnotowany przez użytkowników.

Pewne uprzedzenia w pisaniu, które mogą nie być zgodne z aktualnymi badaniami; jeden z recenzentów uznał, że nie jest to najlepszy dostępny tekst.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Principal's Guide to Curriculum Leadership

Zawartość książki:

Praktyczne wskazówki dotyczące opracowywania i zmieniania programów nauczania.

Ten kompleksowy przewodnik prowadzi dyrektorów szkół przez proces opracowywania i odnawiania programów nauczania z zachętą, trafiając w trudne kwestie robienia więcej za mniej, integracji technologii, tworzenia kultury doskonalenia i poprawy wyników uczniów. Autorzy uwzględniają standardy Interstate School Leaders Licensure Consortium (ISLLC) i Educational Leadership Constituent Council (ELCC) dla dyrektorów szkół w zakresie przywództwa programowego. Najważniejsze informacje obejmują wskazówki krok po kroku dotyczące: ⬤ Współpracy z personelem

⬤ Współpracy z personelem.

⬤ Włączania stanowych i krajowych standardów do szkolnego programu nauczania.

⬤ Maksymalizacji możliwości rozwoju zawodowego.

⬤ Łączenie programu nauczania z instrukcjami.