Proust i kałamarnica: historia i nauka o mózgu czytającym

Opinie czytelników

„Proust i kałamarnica” Maryanne Wolf to kompleksowa eksploracja neuronauki i historii czytania, podkreślająca, w jaki sposób czytanie kształtuje mózg i kulturę. Książka przeplata badania naukowe z odniesieniami literackimi, omawiając implikacje czytania dla jednostek, zwłaszcza dzieci z dysleksją.

Książka oferuje bogate informacje łączące neuronaukę i czytanie, jest wciągająca dzięki szczegółowym anegdotom i obejmuje historyczny rozwój czytania. Jest przystępna dla szerokiego grona odbiorców, dzięki czemu złożone tematy są zrozumiałe. Wielu czytelników uznało ją za pouczającą, jeśli chodzi o wpływ czytania na mózg i rozwój dysleksji.

Niektórzy czytelnicy uznali prozę za zawiłą i trudną do naśladowania, wskazując, że czasami wydaje się ona skierowana bardziej do odbiorców akademickich. Krytykowano ją za to, że jest powtarzalna i zawiera niepotrzebnie długie dyskusje. Ponadto niektórzy uważali, że ton autora był zbyt pretensjonalny i przechwalał się, zamiast być prostolinijnym.

(na podstawie 159 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain

Zawartość książki:

Ludzie nigdy nie urodzili się, by czytać, pisze neurobiolog poznawczy z Tufts University i ekspert ds. rozwoju dzieci, Maryanne Wolf. Czytanie jest ludzkim wynalazkiem, który odzwierciedla sposób, w jaki mózg przestawia się, aby nauczyć się czegoś nowego. W tej ambitnej, prowokacyjnej książce Wolf opisuje niezwykłą podróż mózgu czytającego nie tylko w ciągu ostatnich pięciu tysięcy lat, odkąd zaczęto pisać, ale także w ciągu życia pojedynczego dziecka, pokazując przy tym, dlaczego dzieci z dysleksją mają trudności z czytaniem i wyjątkowe dary.

Żywy, erudycyjny i bogaty w przykłady Proust and the Squid twierdzi, że mózg, który badał maleńkie gliniane tabliczki Sumerów, był zupełnie innym mózgiem niż ten, który jest zanurzony w dzisiejszej technologii opartej na literaturze. Potencjalne transformacje w tym zmienionym mózgu czytającym, argumentuje Wolf, mają głębokie implikacje dla każdego dziecka i dla rozwoju intelektualnego naszego gatunku.

--Washington Post Book World.