Promowanie uczenia się społecznego i emocjonalnego: Wytyczne dla nauczycieli

Opinie czytelników

Ogólnie rzecz biorąc, książka ta jest wysoko ceniona za swoją pomoc w zrozumieniu rozwoju dziecka i edukacji moralnej. Wielu użytkowników, zwłaszcza w środowisku akademickim i klinicznym, uważa ją za cenne źródło informacji. Istnieją jednak poważne skargi dotyczące jakości niektórych sprzedawanych egzemplarzy, ponieważ otrzymali oni kserokopie zamiast oryginalnej książki.

Pomocna w zrozumieniu rozwoju dziecka, dostarcza aktualnych informacji, doskonała jakość, cenne źródło dla nauczycieli i psychologów, zalecane do użytku akademickiego.

Niektóre egzemplarze są słabej jakości, szczególnie wspomniane jako kserokopie zamiast oryginalnych wydruków.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Promoting Social and Emotional Learning: Guidelines for Educators

Zawartość książki:

Autorzy zapewniają prosty, praktyczny przewodnik po tworzeniu wysokiej jakości programów edukacji społecznej i emocjonalnej.

Takie programy pomogą uczniom sprostać wielu niezrównanym wymaganiom, przed którymi stoją w dzisiejszych czasach. Autorzy opierają się na najnowszych badaniach naukowych, najlepszych teoriach, wizytach przeprowadzonych w całym kraju i własnych bogatych doświadczeniach, aby opisać podejścia do uczenia się społecznego i emocjonalnego na wszystkich poziomach.

W ramach dyskusji przedstawiono 39 wskazówek, a także wiele przykładów inspirowanych w terenie dla klas, szkół i okręgów. Rozdziały dotyczą tego, jak opracowywać, wdrażać i oceniać skuteczne strategie. Dodatki obejmują zakres programu nauczania dla przedszkoli do klasy 12 oraz obszerną listę kontaktów, które czytelnicy mogą wykorzystać w celu uzyskania wiedzy z pierwszej ręki na temat skutecznych programów.

(ASCD Premium, Select, and Regular Member book, 1997) 8„ x 10”, 164 strony. Dostępna również jako eBook!